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  Rensch:Zukunftsinvestition oder Illusio

  Erscheinungsdatum: 30.03.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Zukunftsinvestition oder Illusion? Ganztagsschulen in Deutschland, Titelzusatz: Kontroversen und Perspektiven zur Ganztagsschulreform in Deutschland, Autor: Rensch, Kathrin, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 180, Informationen: Paperback, Gewicht: 281 gr, Verkäufer: averdo

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  Babysitter, 53125

  Ich liebe es mit Kindern meine Zeit zu verbringen, daher entschied ich mich relativ schnell meinen Berufsweg auch darauf auszulegen und studiere in Düsseldorf Kindheitspädagogik. Momentan findet alles online statt. Zudem habe ich dadurch bedingt viele Praktika in verschiedenen Einrichtungen absolvieren können, in Kindertagesstätte oder in offenen Ganztagsschulen.

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  Pfeifer:Ein leerer Bauch studiert nicht

  Erscheinungsdatum: 08/2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Ein leerer Bauch studiert nicht gern!, Titelzusatz: Die Förderung der Mittagsverpflegung an Ganztagsschulen als Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit, Autor: Pfeifer, Veronika, Verlag: VDM Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sozialwissenschaften allgemein, Seiten: 148, Informationen: Paperback, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo

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  Schütte:Sponsoring von Sportkursen in O

  Erscheinungsdatum: 04/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sponsoring von Sportkursen in Offenen Ganztagsschulen, Titelzusatz: Analyse und Konzeption am Beispiel der Kinder & Jugendsportschule NRW und Netzwerk e.V., Autor: Schütte, Janika, Verlag: VDM Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Wirtschaft // Sonstiges, Seiten: 124, Informationen: Paperback, Gewicht: 201 gr, Verkäufer: averdo

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  Tiemersma:Herkunft als einflussreiche D

  Erscheinungsdatum: 18.09.2015, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Schulsozialarbeit und ihr Beitrag zu mehr Chancengleichheit und sozialer Teilhabe im Bereich der Ganztagsschulen, Auflage: 1/2015, Autor: Tiemersma, Heleen, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Produktform: Kartoniert, Umfang: 80 S., Seiten: 80, Format: 0.5 x 22.2 x 15.1 cm, Gewicht: 139 gr, Verkäufer: averdo

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  Gute Ganztagsschulen entwickeln (eBook, ePUB)

  Wenn Kinder und Jugendliche regelmäßig an guten Ganztagsangeboten teilnehmen, erzielen sie bessere Lernerfolge - das belegt die Forschung. Doch wie entwickelt sich der Ausbau der Ganztagsschulen? Welche Erfahrungen sammeln Eltern, Lehrkräfte und Schulleiter? Wo kommt ganztägiges Lernen derzeit noch an seine Grenzen? Was benötigen Ganztagsschulen in Deutschland, um ihr Potenzial für gutes Lernen entfalten zu können, und woran lässt sich Qualität im Ganztag festmachen? Der Band "Gute Ganztagsschulen entwickeln" beantwortet diese Fragen anhand aktueller Forschungsergebnisse und liefert aussagekräftiges Zahlenmaterial. Kurze Porträts ausgesuchter Schulen illustrieren Entwicklungspfade und Meilensteine hin zur guten Ganztagsschule.

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  Gute Ganztagsschulen entwickeln (eBook, PDF)

  Wenn Kinder und Jugendliche regelmäßig an guten Ganztagsangeboten teilnehmen, erzielen sie bessere Lernerfolge - das belegt die Forschung. Doch wie entwickelt sich der Ausbau der Ganztagsschulen? Welche Erfahrungen sammeln Eltern, Lehrkräfte und Schulleiter? Wo kommt ganztägiges Lernen derzeit noch an seine Grenzen? Was benötigen Ganztagsschulen in Deutschland, um ihr Potenzial für gutes Lernen entfalten zu können, und woran lässt sich Qualität im Ganztag festmachen? Der Band "Gute Ganztagsschulen entwickeln" beantwortet diese Fragen anhand aktueller Forschungsergebnisse und liefert aussagekräftiges Zahlenmaterial. Kurze Porträts ausgesuchter Schulen illustrieren Entwicklungspfade und Meilensteine hin zur guten Ganztagsschule.

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  Individuelle Förderung an Ganztagsschulen

  Individuelle Förderung an Ganztagsschulen ab 39.95 € als Taschenbuch: Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

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  Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität

  Erscheinungsdatum: 13.10.2011, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG), Studien zur ganztägigen Bildung, Auflage: 1/2011, Herausgeber: Natalie Fischer/Heinz-Günter Holtappels/Eckhard Klieme u a, Verlag: Beltz Juventa Verlag GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungspolitik // Deutschland // Erziehungswissenschaft // Ganztagsschule, Produktform: Kartoniert, Umfang: 385 S., Seiten: 385, Format: 2.2 x 23.1 x 15.2 cm, Gewicht: 614 gr, Verkäufer: averdo

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  Kooperation an Ganztagsschulen

  Kooperation an Ganztagsschulen ab 59 € als Taschenbuch: Studien zur Kooperation schulischen und außerschulischen pädagogischen Personals an Ganztagsschulen. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

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