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33 Übungen zur visuellen Wahrnehmung

Der Band "33 Übungen zur visuellen Wahrnehmung" bietet Ihnen schön illustrierte jahreszeitliche Aufgaben und Rätsel zur Wahrnehmungsförderung.Sie suchen Material, mit dem Sie wichtige Grundkompetenzen für erfolgreiches Lernen aufbauen können? Sie möchten die Raum-Lage-Wahrnehmung und Konzentrationsfähigkeit Ihrer Schüler fördern?Die kurzen Übungseinheiten zur visuellen Wahrnehmung in diesem Band bieten jeweils zwei Arbeitsblätter zu 17 verschiedenen Themen rund um die Jahreszeiten.Während die erste Übung stets ein Bilder-Suchsel mit Zählaufgaben und inhaltlichen Fragen beinhaltet, bietet das zweite Arbeitsblatt spannende Formate wie Puzzles, Fehlerbilder oder Labyrinthe. So trainieren Ihre Schüler spielerisch die für den Deutsch- und Mathematikunterricht erforderlichen Grundkompetenzen.Das Material kann in regulären Stunden, aber auch während der Freiarbeit, flexibel und ohne Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden. Die schön illustrierten Übungen sind motivierend für alle Schüler.Die digital zur Verfügung gestellten Lösungen runden das Angebot ab.

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Conto 9II. Schülerband. Für Realschulen in Bayern

fachlich fundiert - kompetenzorientiert - schülergerechtDie neue Ausgabe passgenau zum LehrplanPLUSAlle Aufgaben sind kompetenzorientiert angelegt und knüpfen an die Erfahrungs- und Erlebniswelt der Schülerinnen und Schüler an.Die neuen umfangreichen Lern- und Übungsaufgaben sind extra ausgewiesen. Sie sind in alltagsnahe bzw. betriebliche Situationen eingebettet und geben Gelegenheit zu unterschiedlichen Lern- und Lösungswegen, unterstützt durch offene Fragestellungen. Fachspezifische Methoden werden auf Methoden-Sonderseiten schrittweise vermittelt.Das neue Modellunternehmen Blauschneider Jeans e. K.,das sich in Form von vielfältigem Material durch alle Bände zieht, hat einen starken Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.Die BiBox zur neuen Conto-Ausgabe bietet noch mehr Material. Neben dem E-Book finden Sie dort editierbare, teilweise differenzierende Arbeitsblätter zu allen Themen der Schülerbände, Blankobelege zum Modellunternehmen, jeweils die Lösungen zu Schülerband und Arbeitsheft sowie Filmsequenzen zu ausgewählten Themen.

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Conto 10II. Arbeitsheft. Für Realschulen in Bayern

fachlich fundiert - kompetenzorientiert - schülergerechtDie neue Ausgabe passgenau zum LehrplanPLUSAlle Aufgaben sind kompetenzorientiert angelegt und knüpfen an die Erfahrungs- und Erlebniswelt der Schülerinnen und Schüler an.Die neuen umfangreichen Lern- und Übungsaufgaben sind extra ausgewiesen. Sie sind in alltagsnahe bzw. betriebliche Situationen eingebettet und geben Gelegenheit zu unterschiedlichen Lern- und Lösungswegen, unterstützt durch offene Fragestellungen. Fachspezifische Methoden werden auf Methoden-Sonderseiten schrittweise vermittelt.Das neue Modellunternehmen Blauschneider Jeans e. K.,das sich in Form von vielfältigem Material durch alle Bände zieht, hat einen starken Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.Die BiBox zur neuen Conto-Ausgabe bietet noch mehr Material. Neben dem E-Book finden Sie dort editierbare, teilweise differenzierende Arbeitsblätter zu allen Themen der Schülerbände, Blankobelege zum Modellunternehmen, jeweils die Lösungen zu Schülerband und Arbeitsheft sowie Filmsequenzen zu ausgewählten Themen.

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Magnetismus, Elektrizität und Elektromagnetismus

Für spannenden Physikunterricht Wenn es im Physikunterricht um Stromkreise und elektrische Ladungen geht, erschließt sich vielen Schülern nicht, wie spannend und alltagsrelevant dieses Thema eigentlich ist. Mit Hilfe des vorliegenden Bandes wecken Sie nicht nur das Interesse Ihrer Schüler, sondern können sie sogar für physikalische Themen begeistern!Interessante Schülerversuche Der Band enthält insgesamt 9 Kapitel, jeweils mit einem motivierenden Einstieg und zahlreichen leicht umzusetzenden Schülerversuchen. Ein besonderer Highlight-Versuch pro Kapitel sorgt für Spaß und Spannung und hält die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler aufrecht.Phänomene eigenständig erforschen Dank der kontextorientierten Arbeitsmaterialien für den Physikunterricht lernen die Schüler, eigenständig und beginnen, vernetzt zu denken. Die beiliegende CD-ROM enthält unter anderem Excel-Baukästen zum Training der Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler.Die Themen: - Dauermagnete - Einfache Stromkreise - Elektromagnetismus - Stromstärke - Gefahren des elektrischen Stroms - Elektrische Ladungen - Spannung - Widerstände - Motoren und Generatoren - Induktion und Transformatoren

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Texte und Aufsätze mit System bewerten

Aufsätze korrigieren - mit System! Es ist für Lehrer unheimlich schwer, Schülertexte und Aufsätze in der Grundschule angemessen zu beurteilen. Wie kommt man zu einer fairen Auswertung? Welche Kriterien dürfen angesetzt werden? Und wie wird das Ganze für Schüler und Eltern transparent? Dieser Band liefert Ihnen hilfreiche Materialien zur Leistungsbemessung mit System.Materialien für die wichtigsten TextsortenFür eine gerechte Aufsatzbeurteilung sorgen Aufgabenbeispiele sowie dazugehörige Überarbeitungsbögen und Bewertungsbögen. Die Kinder arbeiten mit Hilfe der Überarbeitungsbögen und der darauf gelisteten Kriterien an ihrem Text. Sie als Lehrer nehmen zur Beurteilung die Bewertungsbögen zur Hand und gehen nach denselben Kriterien vor.Faire BenotungNeben Überarbeitungs- und Bewertungsbögen erhalten Sie auch einen Vorschlag zur möglichen Gewichtung der einzelnen Aufgabenbereiche zu den verschiedenen Textsorten. So bekommen Sie nicht nur Unterstützung beim Korrigieren, sondern auch beim Benoten der Aufsätze Ihrer Schüler.Die Themen:- Personenbeschreibung - Gegenstandsbeschreibung - Tierrätsel - Vorgangsbeschreibung - Bildbeschreibung - Einladung - Postkarte - Persönlicher Brief - Offizieller Brief - Bericht Nacherzählung - Erlebniserzählung BildergeschichteDer Band enthält:- pro Textsorte 2 Aufgabenbeispiele - Überarbeitungsbögen - Bewertungsbögen - Lösungen

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Kinder entdecken die Zeitung

Kinder brauchen frühzeitig Medienkompetenz - und zu den wichtigsten Medien gehört, neben Internet und TV, noch immer die Zeitung! Dieser Band zeigt Ihnen, wie sich Ihre Schüler diese Informationsquelle selbstständig erschließen können - in einem vielseitigen, handlungsorientierten Unterricht. Die Kinder probieren selbst die Rolle eines Reporters aus, lernen den Berufsalltag eines Redakteurs kennen und informieren sich darüber, wie eine Zeitung entsteht. Natürlich kommt auch die Zeitungslektüre nicht zu kurz. In einem selbst gestalteten Zeitungsordner sammeln die Kinder ihre Lieblingsartikel sowie eigene Texte, welche nach detaillierter Anleitung entstehen, z. B. Reportagen, Interviews, Berichte. Mit den vorliegenden Materialien gelingt Ihnen ohne großen Aufwand eine spannende Unterrichtsreihe, die sowohl grundlegende Themen des Deutsch- als auch des fächerübergreifenden Unterrichts umfasst, aber auch den digitalen Aspekt beim Thema Zeitung nicht außen vor lässt. Ein Projekt zum Thema Zeitung fördert gleichzeitig die Lesekompetenz und Lesemotivation Ihrer Schüler.Die Themen: - Aufbau von Zeitungen - Zeitungslandschaft - Ein Tag bei der Zeitung -Textsorten - Geschichte der Zeitung - Anzeigen - Fächerübergreifende AngeboteDer Band enthält: - über 35 Kopiervorlagen mit Anleitungen, Zeitungsartikeln, Bildergeschichten, Spielen und Bastelideen- detaillierte Informationen und Anregungen für Lehrkräfte

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... Ich soll dich grüßen von Berlin

Fred Hildenbrandt, 1892 in Stuttgart geboren, machte nach ersten journalistischen Stationen in Frankfurt und Braunschweig eine rasante Karriere: 1922 von Theodor Wolff, dem legendären Chef des Berliner Tageblatts, der damals wichtigsten deutschen Zeitung, nach Berlin geholt, wurde er kurz danach mit knapp dreißig Jahren Chef des Feuilletons. Seine Redakteure waren u.a. Alfred Kerr, Alfred Polgar, Kurt Tucholsky, Viktor Auburtin, für ihn schrieben Autorinnen und Autoren wie Peter Suhrkamp, Gabriele Tergit oder Else Lasker-Schüler.Die zehn Jahre, die er dort bis zu seinem Abschied 1932 erlebte (er ging dann als Drehbuchautor zum Film), waren nicht nur für ihn die aufregendsten Jahre überhaupt. Das kulturelle Berlin erfand sich täglich neu - in der Literatur, im Film, in der Malerei, im Tanz und natürlich im Theater - und wurde zum weltweit beachteten Schaufenster künst lerischer Sensationen. Hier begegnete Hildenbrandt Men schen wie Klabund, Thomas Mann, Remarque, Gottfried Benn und Ringelnatz, Max Reinhardt und seiner Frau He le ne Thimig, Gustaf Gründgens, Henny Porten, Mar lene Dietrich, Carola Neher, Hans Albers, Richard Tauber, Valeska Gert, Gret Palucca, Greta Garbo, Isadora Dun can, Ernst Rowohlt, Sinclair Lewis oder Anton Kuh.In dieser Welt, die ja auch ein "Schlachtfeld der Eitelkeiten" war, fühlte sich Hildenbrandt zu Hause, dort war er als Autor und mächtiger Kritiker respektiert oder gefürchtet und konnte so ganz eigene Eindrücke über kulturelle Ent wicklungen, menschliche oder künstlerische Triumphe und Katastrophen gewinnen.Seine Erinnerungen, die er nach dem Krieg schrieb und die erst drei Jahre nach seinem Tod 1966 veröffentlicht wurden (also vor fünfzig Jahren!), sind die aufregende Erzählung einer ungewöhnlich intensiven Epoche, die dann für die meisten der Beteiligten ein furchtbares Ende nahm.

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Erlebnis Biologie 7 - 9. Schülerband. Für Baden-Württemberg

Das neue ERLEBNIS bietet eine immer wiederkehrende Struktur:Kapitelauftakt: Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende KapitelUnterkapitel: Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit.Basisseiten: Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte.Erlebnisseiten: Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten weiterführende Aufgaben, Versuche und Praktika, Projektarbeiten oder knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an.Kapitelabschluss mit Selbsteinschätzung: "Auf einen Blick" fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei "Zeig, was du kannst" können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen.ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine durchlässige 3-fach-Differenzierung. Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht.Basisaufgaben: Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen.Leichte Aufgaben: Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen.Mittlere Aufgaben: Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller.Schwere Aufgaben: Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler.Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen.Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die Medienbildung, ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.Für alle ein Erlebnis:Das 4-Seiten-Prinzip ermöglicht Ihnen eine gute Planung des Unterrichts.Durch die verschiedenen Module auf den Erlebnisseiten haben Sie immer die passenden Zusatzaufgaben und Versuche für jede Lerneinheit zur Hand.Dank der umfangreichen Begleitmaterialien stehen Sie immer gut ausgestattet vor Ihrer Klasse.Werden Sie mit dem einfach verständlichen Differenzierungskonzept jeder Schülerin und jedem Schüler gerecht.Sprachsensibel und verständlich - alle Schülerinnen und Schüler erlangen ihr Basiswissen.

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Erlebnis Chemie 3. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Das neue ERLEBNIS bietet eine immer wiederkehrende Struktur:Kapitelauftakt: Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende KapitelUnterkapitel: Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit.Basisseiten: Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte.Erlebnisseiten: Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten weiterführende Aufgaben, Versuche und Praktika, Projektarbeiten oder knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an.Kapitelabschluss mit Selbsteinschätzung: "Auf einen Blick" fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei "Zeig, was du kannst" können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen.ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine durchlässige 3-fach-Differenzierung. Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht.Basisaufgaben: Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen.Leichte Aufgaben: Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen.Mittlere Aufgaben: Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller.Schwere Aufgaben: Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler.Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen.Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die Medienbildung, ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.Für alle ein Erlebnis:Das 4-Seiten-Prinzip ermöglicht Ihnen eine gute Planung des Unterrichts.Durch die verschiedenen Module auf den Erlebnisseiten haben Sie immer die passenden Zusatzaufgaben und Versuche für jede Lerneinheit zur Hand.Dank der umfangreichen Begleitmaterialien stehen Sie immer gut ausgestattet vor Ihrer Klasse.Werden Sie mit dem einfach verständlichen Differenzierungskonzept jeder Schülerin und jedem Schüler gerecht.Sprachsensibel und verständlich - alle Schülerinnen und Schüler erlangen ihr Basiswissen.

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Erlebnis Naturwissenschaften 1. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Das neue ERLEBNIS bietet eine immer wiederkehrende Struktur:Kapitelauftakt: Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende KapitelUnterkapitel: Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit.Basisseiten: Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte.Erlebnisseiten: Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten weiterführende Aufgaben, Versuche und Praktika, Projektarbeiten oder knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an.Kapitelabschluss mit Selbsteinschätzung: "Auf einen Blick" fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei "Zeig, was du kannst" können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen.ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine durchlässige 3-fach-Differenzierung. Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht.Basisaufgaben: Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen.Leichte Aufgaben: Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen.Mittlere Aufgaben: Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller.Schwere Aufgaben: Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler.Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen.Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die Medienbildung, ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.Für alle ein Erlebnis:Das 4-Seiten-Prinzip ermöglicht Ihnen eine gute Planung des Unterrichts.Durch die verschiedenen Module auf den Erlebnisseiten haben Sie immer die passenden Zusatzaufgaben und Versuche für jede Lerneinheit zur Hand.Dank der umfangreichen Begleitmaterialien stehen Sie immer gut ausgestattet vor Ihrer Klasse.Werden Sie mit dem einfach verständlichen Differenzierungskonzept jeder Schülerin und jedem Schüler gerecht.Sprachsensibel und verständlich - alle Schülerinnen und Schüler erlangen ihr Basiswissen.

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