206 Results for : donc

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    Explorer les marqueurs discursifs-pragmatiques dans un contexte d'EFL
    Les tâches sont devenues des outils puissants pour aborder et enseigner la pragmatique, car elles reflètent des situations de la vie réelle et incitent donc à une utilisation pragmatique de la langue. Cependant, peu d'études se sont concentrées sur l'utilisation de tâches écrites pour l'acquisition de la pragmatique. Dans ce contexte, les marqueurs pragmatiques de discours (MPD) jouent un rôle clé dans toute interaction écrite, car ils assurent non seulement la cohérence du texte, mais servent également à exprimer l'attitude des auteurs à l'égard de la proposition. Malgré cela, peu de recherches ont été menées dans la littérature. Par conséquent, en raison du potentiel des tâches dans le contexte de la classe, cette étude vise à explorer le taux d'utilisation des MPD à travers les tâches et les niveaux de compétence dans la production écrite des apprenants d'EFL.
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    HISTOIRE ET RELIGION D'ISRAËL
    Le point de vue théorique central de ce livre est que Dieu avait un amour particulier pour la nation d'Israël, et qu'il l'avait choisie dès le départ pour Lui-même, afin de se manifester au monde entier à travers eux. L'appel d'Abram et l'établissement de ses descendants, associés à diverses expériences à Canaan, en Égypte, leur déplacement vers la Terre promise, l'occupation du pays et les exils ultérieurs méritent réflexion. Plus encore, leurs expériences et leurs influences pendant l'esclavage et la captivité, ainsi que leur volonté consciente d'adorer Yahvé en dépit de leur situation, sont tout à fait louables. Il est incontestable que le judaïsme a préparé le terrain pour l'émergence et le développement du Christ et du christianisme. Le livre stipule donc que les Juifs, les Grecs et la religion d'Israël ont immensément contribué au succès du christianisme et à l'effort socio-éthique et philosophique actuel.
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    Hypothèse d'une langue-mère
    Dans un monde où les langues, les personnes, les identités se croisent, se rencontrent, se mélangent, se traduisent, s'interprètent, cet ouvrage collectif avance des hypothèses inspirées par le concept de « langue-mère » qui, sans ignorer celui de langue maternelle, entretiendrait des relations particulièrement intenses et dynamiques avec les créations au sens le plus large : les activités, réflexions et productions qui constituent les vastes domaines culturels, artistiques et scientifiques, celles aussi qui concernent les sphères citoyennes, politiques, morales, idéologiques. Difficile à définir, la langue-mère est pourtant active dans un vaste champ d'expressions, comme langue mythique, langue décolonisée, langue non-référentielle, langue autocréatrice, substance-mère translinguistique inspirant nos comportements, nos créations, les soubresauts libérateurs de notre histoire.Cette réflexion multiple déploie donc un concept à la fois ancien et nouveau, dont la richesse symbolique se prête à toutes les audaces dans un domaine aussi fondamental que celui de la langue.
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    Compétences d'évaluation des enseignants SPED dans les écoles publiques et privées
    Enseignants SPED, ce livre est spécialement conçu pour vous ! Parfois, nous abandonnons presque dans la recherche de stratégies pour aider les enfants spéciaux dans la classe. Ce livre donne des informations sur la comparaison des compétences d'évaluation des enseignants SPED entre les écoles publiques et privées, ainsi que sur leurs compétences, en particulier dans les pratiques d'évaluation en classe. Les enseignants sont tenus responsables de la qualité du processus d'apprentissage des élèves. Il est donc essentiel pour eux d'atteindre des niveaux élevés de compétences et d'aptitudes dans les pratiques d'évaluation nécessaires pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage et atteindre les objectifs éducatifs. Afin d'atteindre les normes d'apprentissage du XXIe siècle chez les enfants spéciaux, les enseignants spécialisés doivent s'équiper d'un mode d'enseignement hautement compétitif. Procurez-vous ce livre et vous l'aimerez sûrement et deviendrez plus réactif dans l'environnement d'apprentissage des enfants spéciaux. Ce livre est mon joyau, à Dieu soit la gloire !"
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    Heures sédentaires au travail et problèmes de santé chez les fonctionnaires
    En tant que professionnel dans le domaine de la gestion des ressources humaines, ce livre sera utile aux étudiants en gestion des ressources humaines et à ceux dont le travail est sédentaire. Ce livre, du début à la fin, vise à couper court à la confusion et à donner aux lecteurs des informations claires, sensées et fiables provenant de sources fiables. Ce livre aidera donc les travailleurs sédentaires à comprendre à quel point le travail sédentaire peut être dangereux pour la santé et comment prévenir de tels problèmes de santé. Il ne s'adresse pas seulement aux travailleurs, mais aussi à tous ceux qui ont un mode de vie sédentaire. Les lecteurs et les chercheurs trouveront dans cet ouvrage un compagnon précieux dont il ne faut jamais s'éloigner. L'ouvrage est vivement recommandé à tout étudiant, chercheur et travailleur désireux d'être en bonne santé et de vivre longtemps. Gogo Lawson Hayford .
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    Jérusalem dans la poésie : Une étude comparative
    Cet ouvrage vise à retracer les étapes historiques les plus marquantes de Jérusalem, en plus de mettre en évidence son importance religieuse parmi les trois religions abrahamites, le judaïsme, le christianisme et l'islam. L'image de la ville est soulignée de manière approfondie chez trois poètes, l'anglais William Blake, le palestinien Mahmoud Darwish et l'israélien Yehuda Amichai. Pour Blake, Jérusalem est le lieu idéal pour le sacré et la paix. Il souhaite donc construire une Nouvelle Jérusalem en Angleterre. Darwish présente Jérusalem comme une ville blessée aspirant à la paix ; il utilise des références aux religions abrahamites pour souligner l'inclusivité. Il accentue également la relation et le lien profonds entre le Palestinien et sa patrie. D'autre part, Amichai considère Jérusalem comme un rêve devenu réalité, surtout après la guerre des Six Jours. Néanmoins, les trois poètes cherchent à glorifier la sainteté de Jérusalem et son impact magnifique sur le monde.
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    Gestion du flétrissement fusarien de la tomate (Lycopersicon esculentum L.)
    La tomate est le légume le plus populaire et le plus cultivé dans le monde. La tomate est considérée comme une importante culture de légumes commerciaux et diététiques. Comme il s'agit d'une culture de courte durée et à haut rendement, elle est également importante d'un point de vue économique, connue comme un aliment protecteur à la fois en raison de sa valeur nutritive particulière et aussi en raison de sa production très répandue, cultivée pour ses fruits charnus. La tomate est également riche en valeur médicinale : la pulpe et le jus sont digestes, apéritifs doux, promoteurs de la sécrétion gastrique et purificateurs du sang. On lui prête des propriétés antiseptiques contre les infections intestinales. On la dit utile contre le cancer de la bouche, les maux de bouche, etc. Le jus de tomate séchée retient la vitamine C. Il stimule le foie torpide et est bon dans la dyspepsie chronique. Il est donc nécessaire de produire des tomates sans maladie et sans produit chimique.
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    En savoir plus sur Textiles techniques. Volume un
    L'humanité connaît les textiles depuis des générations. D'un point de vue général, il semble que les textiles n'aient aucune autre application que l'habillement. Mais en fait, il existe des utilisations non vestimentaires des textiles, comme les applications techniques. Elles offrent plusieurs avantages dans leur aspect fonctionnel pour améliorer la santé et la sécurité, la rentabilité, la durabilité et la résistance des matériaux textiles. Ils sont définis comme des matériaux et produits textiles fabriqués principalement pour leurs propriétés fonctionnelles et leurs performances techniques plutôt que pour leurs caractéristiques esthétiques ou décoratives. La croissance démographique mondiale et l'augmentation du niveau de vie ont entraîné une augmentation des déchets textiles. Une étude de la Banque mondiale a prédit une augmentation mondiale de 70% des déchets textiles durs d'ici 2025, ce qui signifie que le volume de déchets prévu passera de 1,3 milliard de tonnes aujourd'hui à 2,2 milliards de tonnes par an. Une méthode rapide et simple de traitement des déchets textiles est donc indispensable. Ce livre aborde ce point.
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    Ricordi Opera Anthology
    Ah per sempre io ti perdei (aus I puritani) / Bellini Vincenzo|Votre toast je peux vous le rendre (aus Carmen) / Bizet Georges|Bella siccome un angelo (aus Don Pasquale) / Donizetti Gaetano|COME PARIDE VEZZOSO (AUS L'ELISIR D'AMORE) / Donizetti Gaetano|Vien Leonora a' piedi tuoi (aus La favorita) / Donizetti Gaetano|Cruda funesta smania (aus Lucia di Lammermoor) / Donizetti Gaetano|NEMICO DELLA PATRIA (AUS ANDREA CHENIER) / Giordano Umberto|Avant de quitter ces lieux (aus Faust) / Gounod Charles|MAB LA REINE DES MENSONGES / Gounod Charles|Sibilar gli angui d'aletto (aus Rinaldo) / Haendel Georg Friedrich|Si puo / Un nido di memorie aus Pagliacci / Leoncavallo Ruggiero|ZAZA PICCOLA ZINGARA / Leoncavallo Ruggiero|Vision fugitive (aus Herodiade) / Massenet Jules|Voila donc la terrible cite (aus Thais) / Massenet Jules|Tu se morta aus Orfeo / Monteverdi Claudio|Rivolgete a lui lo sguardo (aus Cosi fan tutte) / Mozart Wolfgang Amadeus|Donne mie la fate a tanti (aus Cosi van tutte) / Mozart Wolfgang Amadeus|Fin ch'han dal vino (aus Don Giovanni) / Mozart Wolfgang Amadeus|Deh vieni alla finestra (aus Don Giovanni) / Mozart Wolfgang Amadeus|Hai gia vinta la causa / Vedro mentr'io sospiro (aus Le nozze di Figaro) / Mozart Wolfgang Amadeus|Der Vogelfänger bin ich ja (aus Die Zauberflöte) / Mozart Wolfgang Amadeus|Ein Mädchen oder Weibchen (aus Die Zauberflöte) / Mozart Wolfgang Amadeus|Questo amor (aus Edgar) / Puccini Giacomo|Minnie dalla mia casa son partito (aus La faniculla del West) / Puccini Giacomo|Si corre dal notaio (aus Gianni Schicchi) / Puccini Giacomo|Nulla silenzio (aus Il tabarro) / Puccini Giacomo|No possibil non e - anima santa (aus Le villi) / Puccini Giacomo|Largo al factotum (aus Barbier von Sevilla) / Rossini Gioacchino|Come un'ape ne' giorni d'aprile (aus La cenerentola) / Rossini Gioacchino|Vy mne pisali / Kogda by zizn' domasnim krugom (aus Eugen Onegin) / Tschaikowsky Pjotr Iljitsch|O vin dissipe la tristess (aus Hamlet) / Thomas Ambroise|Alzati / Eri tu che macchiavi quell'anima (aus Un ballo in maschera) / Verdi Giuseppe|Per me giunto / O Carlo ascolta (aus Don Carlos) / Verdi Giuseppe|Eccomi solo alfine o vecchio cor che batti (aus I due foscari) / Verdi Giuseppe|E sogno o realta (aus Falstaff) / Verdi Giuseppe|Pari siamo (aus Rigoletto) / Verdi Giuseppe|Cortigiani vil razza dannata / Ah ella e qui dunque (aus Rigoletto) / Verdi Giuseppe|Di provenza il mar il suol (aus La traviata) / Verdi Giuseppe|Tutto e deserto il balen del suo sorriso (aus Il trovatore) / Verdi Giuseppe|Wie Todesahnung / O du mein holder Abendstern (aus Tannhaeuser) / Wagner Richard
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    Chantons gaiement, les enfants
    Französisch lernen, das gelingtviel besser, wenn man dabei singt.Wer singend eine Sprache lernt,ist vom Erfolg nie weit entfernt.Kinder singen gern - auch in der Fremdsprache. Singen schafft Freude und Gemeinschaft und ermöglicht ihnen einen frühen Kontakt mit fremden Lauten und Klängen. Sie haben Freude daran, Neues zu entdecken und sind stolz, wenn sie nebenbei ganz spielerisch noch (erste) Wörter in der anderen Sprache lernen. Diese Tatsache macht sich das vorliegende Liederbüchlein zunutze. "Chantons gaiement, les enfants, en français et en allemand!" versammelt 28 allseits bekannte und beliebte französische Kinderlieder im französischen Original und in deutscher Übersetzung - von "Ah, dis-moi donc, bergère" bis "Vive l'eau!".Die Lieder sind mit lustigen Illustrationen des Autors, Vokabelerklärungen und (teilweise) Spielanleitungen versehen.Bei der Übertragung ins Deutsche wurde prioritär auf eine gute Singbarkeit der Lieder geachtet. Aus Gründen von Reim und Rhythmus kann und soll es sich folglich auch nicht um wörtliche Übersetzungen handeln. Viel wichtiger ist, dass der Sinngehalt und die Atmosphäre des jeweiligen Liedes eingefangen und den Kindern der anderen Sprache nähergebracht und verständlich gemacht werden.Zielgruppen sind neben der bilingualen Familie auch Kinder ab 4 Jahren in (bilingualen) Kindertagesstätten sowie Grundschüler (1.-4. Schuljahr) und teilweise auch Schüler der Sekundarstufe (bis Klasse 6). Nicht zu vergessen auch die zahlreichen deutsch-französischen Partnerschaftsvereine in den an Frankreich angrenzenden Bundesländern Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und Saarland.Aus dem Inhalt: Avant-propos (Vorwort); Ah, dis-moi donc, bergère; Ah, tu sortiras du chou, Biquette; Ainsi font les petites; marionnettes (comptine); À la salade; À la vanille; Alouette (chanson à récapitulation); Au clair de la lune; Cadet Rousselle; Compère, qu'as-tu vu?; Do, do, l'enfant do (berceuse); Entre le boeuf et l'âne gris (chanson de Noël); Frère Jacques (canon à quatre voix); Il était une bergère; Il était un petit homme; Il était un petit navire; J'ai du bon tabac; Jean Petit qui danse; L'as-tu vu? (chanson de Noël); Le bourdon dit à la clochette; Le coq est mort; Maman, les p'tits bateaux; Quand trois poules vont aux champs; Savez-vous planter les choux (chanson mimée); Sur le pont d'Avignon; Un kilomètre à pied, ça use les souliers; Un petit cochon (comptine d'élimination); Vache à l'oreille rouge; Vive l'eau!Durch Singen wird die "Lerntortur"nicht selten zum Vergnügen purDies gilt speziell für kleine Kinder -Und auch für größere nicht minder. 40 Seiten
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