211 Results for : schreiblehrgang

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    Der neue Schreiblehrgang Schulausgangsschrift für LinkshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von Schreibw
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    Der neue Schreiblehrgang Schulausgangsschrift für RechtshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von Schreib
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    Der neue Schreiblehrgang Grundschrift für LinkshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von Schreibwissen/Schreibbewusstsein
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    Der neue Schreiblehrgang Grundschrift für RechtshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von Schreibwissen/Sc
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    Gerade für Kinder mit einer geistigen Behinderung ist das Lesen- und Schreibenlernen eine Herausforderung, die viel Energie, Zeit und Durchhaltevermögen kostet. Der Lernprozess erstreckt sich oft über mehrere Jahre. Jedes Kind individuell zu unterstützen und zu begleiten, stellt dabei eine große Herausforderung für jede Lehrkraft dar. Damit Sie diese Herausforderung souverän bewältigen können, bieten wir Ihnen mit dem vorliegenden Arbeits- und Bildmaterial ein ganzheitliches Konzept zum individuellen Lesen- und Schreibenlernen. Der Lehrgang ist nach Buchstaben gegliedert und umfasst über 1000 Seiten Kopiervorlagen. Die angebotenen Aufgabenformen wachsen dabei mit zunehmendem Buchstabenumfang mit - von einfachen Übungen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit bis hin zu Aufgaben zum Lesen und Schreiben einzelner Wörter und kurzer Sätze. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler auch wirklich über einen langen Zeitraum damit arbeiten können. Auf spielerische Elemente, Figuren oder Ähnliches, welche vom eigentlichen Lernprozess ablenken, wird dabei ganz bewusst verzichtet. Wichtig sind stattdessen die Darstellung der Schrift in Silben, eine gleichbleibende Gestaltung der Aufgaben, die Verwendung von Metacom-Symbolen sowie der Einsatz von Mundbildern und Lauthandzeichen. Im kostenlosen, digitalen Zusatzmaterial finden Sie die Wand- und Anlautbilder zu allen Buchstaben farbig zum Ausdrucken. Ergänzt wird das Bild- und Arbeitsblattmaterial in diesem Ordner durch eine Sammlung an farbigen Freiarbeitsmaterialien, die Sie separat erwerben können: "Lese- und Schreiblehrgang - Freiarbeitsmaterial" (Best.-Nr. 20656).
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    Für Druckschriftbeginner Gemeinsam lernen - aber differenziert! Konzeption Der bewährte, analytisch-synthetische Leselehrgang mit weiterführendem Leseangebot und Jahreszeitenteil. Jetzt mit umfassendem Differenzierungskonzept. Was ist neu? * Differenzierte Buchstabeneinführung mit jeweils einer leichten und einer schwierigen Seite pro Buchstabe * Konsequente Silbenmarkierung auf den leichten Seiten * Zusätzliche Übungsangebote zur Arbeit mit der Lauttabelle auf den schwierigen Seiten * Differenzierte Wiederholungsseiten zu jedem Fibelabschnitt * Lernstandsheft Das kann ich schon mit Lernstandstests zu jedem Fibelabschnitt, inklusive Sticker-Bogen * Zwei Lieder: das Mimi-und-Mo-Lied und der Anlaut-Rap * Lauttabelle mit Handlungsanleitung zur Arbeit mit der Lauttabelle Weitere Kernbestandteile * Das vierfarbige Arbeitsheft (inkl. Silbenschieber als Einleger) enthält Übungen zu allen Buchstaben und Lauten sowie zum ersten Lesen und Schreiben. Auf der optional beigefügten CD-ROM gibt es weitere Übungen zum Lesenlernen und zur Arbeit mit der Anlauttabelle. * Schreibschriftbeginner wählen den Schreiblehrgang Schulausgangsschrift; Druckschriftbeginner greifen zum Schreiblehrgang Druckschrift und nutzen im Anschluss das Heft Schulausgangsschrift nach Druckschrift. * Im Lese-Mal-Heft verbinden sich Leseübungen mit den verschiedensten Malübungen. Dabei folgen sie genau der Buchstabenfolge des Leselehrgangs und greifen das Wortmaterial sowie das Differenzierungskonzept aus der Fibel auf. So wird das Erlernte wiederholt und vertieft. * Mit dem 5-Minuten-Training üben und trainieren die Kinder den Wortschatz der Fibel. Die Aufgaben können direkt mit dem herausnehmbaren Wörterverzeichnis bearbeitet werden. * Die editierbaren Kopiervorlagen mit CD-ROM liefern zusätzliche Differenzierungsübungen zu den Fibelseiten, Anlautbilder, Bastelanleitungen und weitere Angebote zur Lernstandserhebung. Zur Förderung und für den inklusiven Unterricht * Das Arbeitsheft Fördern ist die ideale Alternative für lernschwächere Kinder: Zusätzliche didaktische Hilfen und vereinfachte Übungen sichern den Lernerfolg und sorgen für Erfolgserlebnisse. * Grundübungen zur Vorbereitung auf das Lesen- und Schreibenlernen fördern gezielt Vorläuferfähigkeiten der Schriftsprache. * Silbenkarten und Klammerkarten mit Grundübungen beziehen sich auf die ersten Fibelwörter, die so mehrfach intensiv geübt und wiederholt werden. Auch leistungsschwächere Lerner/-innen gelangen so zum Erfolg. GrundschulTrainer-App Grundlagenwissen passend zum Schülerbuch trainieren geht jetzt ganz einfach mit der GrundschulTrainer-App. Kinder werden spielerisch über verschiedene Übungsformate zum Lernen motiviert. Zur Auswahl stehen zahleiche Trainingspakete, die auch offline genutzt werden können. Der Unterrichtsmanager Das digitale Materialpaket bündelt zusätzliche Inhalte zum Lehrwerk und hilft, den Unterricht multimedial zu gestalten. Der Unterrichtsmanager ist zu Hause einsetzbar und auch im Klassenzimmer an Whiteboard oder Beamer. Begleitmaterial auf USB-Stick Kollegiumsangebot: Beim Kauf ab 4 Exemplaren erwirbt die kaufende Schule das Recht zur Ablage der Inhalte des georderten USB-Sticks auf dem Schulserver zur Nutzung durch das Kollegium der Schule. Der USB-Stick enthält: * E-Book der Fibel * Handreichungen für den Unterricht * buchstabengenaue Zuordnung der Kopiervorlagen, z.T. editierbar
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    Der neue Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift für RechtshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heftumfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von
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    Der neue Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift für LinkshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von S
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    Der neue Schreiblehrgang Vereinfachte Ausgangsschrift für RechtshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heft umfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von
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    Der neue Schreiblehrgang Vereinfachte Ausgangsschrift für LinkshändigkeitAlle Kinder sollen am Ende von Klasse 4 über eine flüssige und lesbare Handschrift verfügen. Begonnen wird dabei in Klasse 1 mit dem Erwerb der Druck- bzw. unverbundenen Grundschrift. Anschließend wird die verbundene Schreibschrift eingeführt.Hierfür gibt es ab sofort die neuen WESTERMANN-Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS als Ausgabe für rechtshändig und linkshändig schreibende Kinder mit Schriftenposter zu jeder Schrift.Klares Ziel für das Schreiben-Lernen ist ein automatisiertes Schreibvermögen, das in den Schreiblehrgängen modern und mit viel Übung umgesetzt wird. Zusätzlich wird Schreibwissen vermittelt und Kinder werden angeleitet, Schreibergebnisse zu reflektieren. Die Schreiblehrgänge sind nebenher einsetzbar, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind weitestgehend selbsterklärend.Materialien:Schreiblehrgänge für GS, VA, LAS und SAS. Jedes Heftumfasst 68 Seiten.Ab sofort auch Ausgaben für Linkshändigkeit zu jeder Schrift mit angepassten Schreibvorgaben, Erklärungen und veränderten Vorübungen für die Bedürfnisse von linkshändig schreibenden Kindern plus beiliegender Posterbeilage als Heftunterlage zur richtigen Schreib- bzw. Hefthaltung. Die Ausgaben für Linkshändigkeit sind ein absolutes Novum und eine echte Erleichterung für alle linkshändig schreibenden Kinder.Ergänzend zu den Schreiblehrgängen gibt es zu jeder Schrift ein Schriftenposter DIN A1.Ziel der neuen Schreiblehrgänge ist es,durch viele wiederkehrende Übungs- und damit Wiederholungsmöglichkeiten bei den Kindern durch schnelle Bewegungen und gleichmäßigen Rhythmus (Schwung) eine automatisierte, flüssige, lesbare und individuellen Handschriftzu entwickeln.Konzentration auf das Üben von Buchstaben und wichtige Verbindungendas Erforschen von Schrift zu integrieren.Kinder in die Lage zu versetzen, ihre Schreibergebnisse zu reflektieren und damit bewerten zu können.Das ist neu im Vergleich zu den bisherigen Schreiblehrgängen:veränderte Progression, die graphisch ähnliche Buchstaben zusammen einführt und Bewegungsmuster aufbaut (lernökonomische Gliederung)Zusätzliches Wissen und Schreibtipps für die Buchstaben und VerbindungenIch-übe-weiter-Seiten: noch mehr Übungsraum zum wiederholenden Schreiben von wichtigen Buchstaben, Verbindungen und WörternWir-erforschen-Schrift-Aufgaben: zur Entwicklung von
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