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  MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch

  MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch ab 25.99 € als pdf eBook: Problemlösung und Differenzierung als Planungsprinzipien. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

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  Reinhardt Politik-Didaktik - Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Fachdidaktik

  Erscheinungsdatum: 15.12.2018, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Fachdidaktik, Autor: Reinhardt, Sibylle, Verlag: Cornelsen Schulverlage GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Erziehungswissenschaft // Fachhochschule // Fachliteratur // Fachliteratur f. Lehrer // Gemeinschaftsk // Gemeinschaftskunde // Gesamtschule // gesellschaftwissenschaftliche Fächerkombinationen // Gymnasium // Gymnasium (Sek.I) // Hauptschule // Hochschulen // Integrierte Gesellschaftslehre // Kooperative Gesamtschule // Orientierungsstufe // Orientierungsstufe bzw. Klasse 5 // Pädagogik // Pädagogik (Fachliteratur) // Politik // Realschule // Sekundarschule // Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) // Sekundarstufe II // Sozialk // Sozialkunde // Universität // Universitäten // 6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Produktform: Kartoniert, Umfang: 256 S., Seiten: 256, Format: 1.5 x 21 x 14.8 cm, Gewicht: 371 gr, Verkäufer: averdo

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  Didaktik in Modellen

  Didaktik in Modellen ab 34 € als Taschenbuch: Verstehen lehren - Lehren verstehen. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

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  Didaktik der Geschichte

  Im deutschsprachigen Raum formierte sich in den 1970er Jahren die Didaktik der Geschichte als eigenständige wissenschaftliche Disziplin. Kategorien wie "Geschichtsbewusstsein" und "Geschichtskultur" stehen seither im Zentrum des fachlichen Diskurses, der weit über das Feld der schulbezogenen Fachdidaktik hinausgeht. Daneben diskutiert die Disziplin kontrovers unter anderem über Konzepte und Modelle historischen Lernens.Die für diesen Band ausgewählten Texte vermitteln wichtige Grundlagen, auf die sich die akademische Disziplin der Didaktik der Geschichte in Deutschland heutzutage beruft, und die das Fach in Forschung und Lehre präg(t)en. Er richtet sich an Lehrende und Studierende an Hochschulen sowie alle, die sich intensiver mit der Didaktik der Geschichte befassen wollen. Eine Einleitung ordnet die Beiträge in den wissenschaftlichen Kontext ein.

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  Konstruktivistische Didaktik (eBook, PDF)

  Das Lehr- und Studienbuch der "Konstruktivistischen Didaktik" zeigt, wie das Lernen in Schule oder Weiterbildung in der Gegenwart erfolgreich und lernerbezogen begründet und gestaltet werden kann. In der "Konstruktivistischen Didaktik" wird gezeigt, wie Lehren und Lernen in der Gegenwart unter Beachtung der Inhalts- und Beziehungsseite erfolgreich und lernbezogen begründet und gestaltet werden können. Der konstruktivistische Ansatz hilft dabei, das Lehren und Lernen neu zu bestimmen und eine lernorientierte Didaktik für Unterricht in allen Formen differenziert darzustellen. Das Buch wendet sich an Didaktiker in allen Lehr- und Lernbereichen. Aus dem Inhalt: - Didaktik in der Posmoderne: Welche neuen Aufgaben und Herausforderungen gibt es? - Didaktik als Wissenschaft: Warum ist die Didaktik nicht wie andere Wissenschaften? - Inhalte und Beziehungen: Warum muss die Didaktik neben einer Inhalts- immer auch Beziehungsdidaktik sein? - Lernen und Lernbedingungen: Was bedeutet es, konstruktiv, kreativ, sozial, emotional, situativ zu lernen? - Rolle der Lehrenden und Lernenden: Was verändert sich in den heutigen Rollen, wenn wir grundsätzlich lernerorientiert vorgehen wollen? - Planung: Wie kann ein konstruktivistisches Planungs- und Reflexionsmodell das Handeln von Lernern und Lehrern erfolgreich orientieren? - Methodische Prinzipien: Was ist bei der Wahl von Lernmethoden zu beachten? - Methodenwahl: Welche konstruktiven und systemischen Methoden helfen, die Lernprozesse zu verbessern? - Benotung: Inwieweit kann in einem konstruktivistischen Ansatz sinnvoll benotet werden? - Evaluation: Was müssen die Lehrenden und Lehrner voneinander wissen, um den Unterricht erfolgreicher zu gestalten?

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  Didaktik

  In der Didaktik geht es um Lehren und Lernen. Diese bewährte Einführung vermittelt eine Übersicht über die Grundlagen des Lehrens und Lernens sowie über traditionelle und neuere didaktische Theorien und Modelle. Sie stellt so wichtige Voraussetzungen für die erfolgreiche Gestaltung und Reflexion von Unterricht bereit.Neu sind in dieser aktualisierten und erweiterten Ausgabe Kapitel zur Hattie-Studie, zur Heterogenität von Schülergruppen und zu den neuesten Unterrichtstheorien.

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  Didaktik der Informatik

  Didaktik der Informatik ab 37.99 € als Taschenbuch: 2. Aufl. 2011. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

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  Besucherforschung und Didaktik

  Besucherforschung und Didaktik ab 54.99 € als Taschenbuch: Ein museumspädagogisches Plädoyer. Auflage 1994. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,

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  Didaktik analysis

  Didaktik analysis ab 78.99 € als Taschenbuch: An alternative way of improving pre-service physics teachers' content knowledge. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Literaturwissenschaft,

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  Philipp, Maik: Lesekompetenz bei multiplen Texten

  Erscheinungsdatum: 13.08.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Lesekompetenz bei multiplen Texten, Titelzusatz: Grundlagen, Prozesse, Didaktik, Autor: Philipp, Maik, Verlag: UTB GmbH // UTB, Co-Verlag: Francke A. Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Didaktik // Unterricht // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // für die Hochschulausbildung // Für die Hochschule // Fachspezifischer Unterricht // Bildungsstrategien und, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 368, Gewicht: 376 gr, Verkäufer: averdo

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