• 

  Galvão Filho:Análise de estilos cogniti

  Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Análise de estilos cognitivos e de aprendizagem, Titelzusatz: Uma abordagem da aprendizagem significativa através da análise de estilos, Autor: Galvão Filho, Ivam, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 80, Informationen: Paperback, Gewicht: 137 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 36.29 EUR excl. shipping
• 

  Paniagua:Modelo de Estructura Cognitiva

  Erscheinungsdatum: 06.11.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Modelo de Estructura Cognitiva y Teoría Reformulada de la Asimilación, Titelzusatz: Fundamentos para la creación de un Patrón de Potencialidad Significativa, Autor: Paniagua, Adriana // Meneses, Jesús A., Verlag: PUBLICIA, Sprache: Spanisch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 108, Informationen: Paperback, Gewicht: 177 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 35.49 EUR excl. shipping
• 

  Oliveira:Estratégias para aprendizagem

  Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Estratégias para aprendizagem significativa, Titelzusatz: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso de Sucesso, Autor: Oliveira, Magno André // R. T. Machado, Alan // Z. M. Souza, Lorrana, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 96, Informationen: Paperback, Gewicht: 161 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 48.09 EUR excl. shipping
• 

  Patrón Guillermo:Laboratórios Virtuais

  Erscheinungsdatum: 17.01.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Laboratórios Virtuais de Aprendizagem: uma experiência significativa, Autor: Patrón Guillermo, Oscar E. // Rockenbach Tarouco, Liane Margarida // Valdeni de Lima, José, Verlag: EDIT ACADEMICA ESPANOLA, Sprache: Portugiesisch, Schlagworte: Careers // Job Opportunities // BUSINESS & ECONOMICS // General, Rubrik: Ratgeber Lebensführung allgemein, Seiten: 172, Gewicht: 274 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 37.79 EUR excl. shipping
• 

  Tomm:Software de Ensino de Fisica do El

  Erscheinungsdatum: 17.05.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Software de Ensino de Fisica do Eletromagnetismo, Titelzusatz: Software de Ensino de Fisica do Eletromagnetismo utilizando conceitos de Aprendizagem Significativa e Mapas Conceituais, Autor: Tomm, Claudio // Santos, Antonio, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Rubrik: Elektrizität // Magnetismus, Optik, Seiten: 132, Informationen: Paperback, Gewicht: 213 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 40.19 EUR excl. shipping
• 

  Baragatti Cabrera:A ludicidade para o e

  Erscheinungsdatum: 22.05.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: A ludicidade para o ensino médio na disciplina de biologia:, Titelzusatz: Contribuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da Aprendizagem Significativa, Autor: Baragatti Cabrera, Waldirleia // F. Salvi, Rosana, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Rubrik: Biologie // Sonstiges, Seiten: 148, Informationen: Paperback, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 48.79 EUR excl. shipping
• 

  Carvalho de Sousa:Síndrome de Burnout e

  Erscheinungsdatum: 30.05.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Síndrome de Burnout e Resiliência Humana na atividade docente superior, Titelzusatz: Existe correlação significativa entre esses dois construtos?, Autor: Carvalho de Sousa, Juliana // Roberto Pinto, Francisco // Pádua Araújo, Antônio de, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Rubrik: Psychologie // Psychologische Ratgeber, Seiten: 144, Informationen: Paperback, Gewicht: 231 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 48.79 EUR excl. shipping
• 

  Flórez Vásquez:Las NTIC como experienci

  Erscheinungsdatum: 12.09.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Las NTIC como experiencia significativa para el sujeto educable, Titelzusatz: Resignificando la realidad escolar: reflexiones sobre el espacio, el tiempo y la complejidad, Autor: Flórez Vásquez, Edgar Alberto, Verlag: EAE, Sprache: Spanisch, Schlagworte: Lehrmittel // Lerntechnologien // E-Learning // Außerschulische Aktivitäten // Lerntechniken, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 116, Informationen: Paperback, Gewicht: 189 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 44.09 EUR excl. shipping
• 

  Fortes:O Ensino de Operações Unitárias

  Erscheinungsdatum: 01.02.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: O Ensino de Operações Unitárias no Curso de Engenharia Química, Titelzusatz: A Aplicação de Mapas conceituais e aprendizagem significativa no ensino da Engenharia Química, Autor: Alcântara Fortes, Tomaz // dos Santos, Antônio Vanderlei, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Schlagworte: Betriebswirtschaft und Management, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 128, Informationen: Paperback, Gewicht: 207 gr, Verkäufer: averdo

  • Shop: averdo
  • Price: 31.49 EUR excl. shipping
• 

  L'EFFETTO MEDIATORE DEL SENSO DI EFFICACIA

  L'obiettivo primario di questo studio era di determinare il ruolo dell'autoefficacia dell'insegnante nel mediare la relazione tra le pratiche didattiche degli insegnanti e l'impegno organizzativo. Lo studio ha usato una tecnica correlazionale in un disegno quantitativo e non sperimentale. Gli intervistati erano gli insegnanti della scuola secondaria pubblica del distretto Carmen della divisione Davao del Norte. Media, Pearson-r, e Path Analysis sono stati usati per determinare i risultati dello studio. Inoltre, sono stati utilizzati questionari di indagine adattati per le pratiche didattiche, l'impegno organizzativo e l'autoefficacia dell'insegnante. I risultati hanno rivelato che il livello delle pratiche didattiche, l'impegno organizzativo, il senso di efficacia erano molto alti. C'era una relazione significativa tra le pratiche didattiche e il senso di efficacia, e c'era anche una relazione significativa tra le pratiche didattiche e l'impegno organizzativo. Inoltre, c'era una relazione significativa tra il senso di efficacia e l'impegno organizzativo. Il modello di risultato ha indicato una correlazione eccezionale e ha sottolineato che il senso di efficacia ha fortemente influenzato le pratiche didattiche e l'impegno organizzativo.

  • Shop: buecher
  • Price: 46.99 EUR excl. shipping

---

---