111 Results for : entrevistas

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    No desejo de auxiliar designers e arquitetos de interiores no entendimento do que é conforto, nos ambientes domésticos, para seus clientes, nasceu esta pesquisa que hoje está registrada em forma de dissertação. Diante de 32 anos de atividade profissional, considerando, portanto, a longa trajetória profissional, a autora conseguiu reunir neste trabalho um vasto banco de dados, obtido através de entrevistas com 280 clientes e 109 profissionais da área no intuito de entender o que é conforto para estes 2 públicos, o que projeto e o que recebe o resultado do projeto. E afinal, o que é conforto para o nosso cliente? Haja vista que não existe definição definitiva, e sim conceitos muito pessoais, estes foram separados entre homens e mulheres, observando apenas a característica biológica, não foram consideradas as questões de gênero. Este livro está dividido em 3 partes, a primeira apresenta um panorama do mercado imobiliário da cidade de Curitiba-Paraná, na segunda parte estão apresentados a metodologia aplicada e os gráficos e tabelas resultantes das entrevistas e na última parte apresentamos os resultados e conclusões, que humildemente são compartilhadas com o leitor que também se coloca apto a novas interpretações.
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    Desde a origem da raça humana nesta terra, os medicamentos tradicionais têmcontribuído muito para a qualidade dos cuidados de saúde das comunidades rurais e tribais. Durante o levantamentobotânico da área em estudo,foi dada ênfase à coleta de informações de curandeiros tradicionais.Os conhecimentos indígenas sobrecurandeiroslocaise plantas usadas para o tratamento de várias doenças foramrecolhidos através de questionário e entrevistas pessoais. Este livro destaca algumas práticas herbais indígenas adotadas pela comunidade Gond no distrito de Gadchiroli, no estado de Maharashtra.
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    Descubra la fascinante historia de ChicagoFundada como un pequeño asentamiento temporal, Chicago se convirtió en un punto crucial del comercio de pieles estadounidense antes de convertirse en una de las potencias de la Revolución Industrial. Desde la adquisición de agua potable hasta la implementación de la igualdad racial, nada ha sido sencillo para las personas que han llamado hogar a Chicago, y sin embargo, existe un inmenso orgullo entre los habitantes de Chicago por lo que ellos y sus miembros han logrado. La ciudad ha sido el hogar de algunas de las personas más influyentes de Estados Unidos, ya sean presentadores de programas de entrevistas o presidentes de la nación. Cada estrella en la bandera de Chicago representa un logro para ser recordado; cada edificio una era que ha ayudado a dar forma a la ciudad moderna que es actualmente. En este libro, descubrirá historias notables de personas y eventos que determinaron la historia de esta fascinante ciudad. Historia de Chicago: Una Guía Fascinante Acerca de las Personas y Eventos que Determinaron la Historia de la Ciudad de los Vientos incluye temas como: El Sendero de Lágrimas de ChicagoTodos los Caminos (y Ferrocarriles) Conducen a ChicagoTrabajo y la Era IndustrialLa Ciudad más Sucia en AméricaEl Distrito Financiero de AméricaDe Casas Rurales a Rascacielos; Arquitectura y Diseño de ChicagoConvención Nacional Republicana de 1860Exposición Colombiana Mundial en ChicagoEl Bar Clandestino y Al CaponeEl Verdadero Sabor de ChicagoLa Gran Depresión y la Segregación LegalSiglo Del ProgresoLa Agencia Nacional de Detectives PinkertonLa Dinastía DaleyOprah Winfrey y HarpoChicago Hoy¡Y Mucho, Mucho Más! ungekürzt. Language: English. Narrator: Luis Trumper. Audio sample: https://samples.audible.de/bk/acx0/223134/bk_acx0_223134_sample.mp3. Digital audiobook in aax.
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    Esta pesquisa reflete sobre um estudo de caso que aborda as práticas educativas emancipatórias de uma Escola Livre na Região Metropolitana de Santiago do Chile. O estudo visa compreender e analisar as diferentes práticas educativas orientadas para a educação libertadora, que tentam colocar tensão sobre as lógicas educativas tradicionais actuais. Assim, a relevância da investigação reside em tornar visível a forma como as organizações sociais estão a construir um projecto para o país e como a educação informal pode questionar as práticas e racionalidades da escola tradicional. A pesquisa qualitativa usa como técnicas de coleta de dados, observação dos participantes, gravação de cadernos de anotações de campo, análise de documentos e entrevistas semi-estruturadas com educadores de uma escola gratuita. Cada técnica é posteriormente analisada através do desenvolvimento de categorias descritivas e analíticas, juntamente com a correspondente triangulação da informação obtida.
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    Este estudo investiu o sistema de reconhecimento facial como método de autenticação para o reconhecimento dos alunos da escola secundária sénior de Mengo. Os objectivos do estudo foram os de estudar as fraquezas inerentes a outras tecnologias já existentes, determinar os requisitos para os Sistemas de Reconhecimento Facial como método de autenticação para a Escola Secundária de Mengo, conceber o Sistema de Reconhecimento Facial para efeitos de autenticação e implementar um protótipo funcional do Sistema de Reconhecimento Facial como método de autenticação para a Escola Secundária de Mengo. Os métodos utilizados na recolha de dados foram questionários estruturados e entrevistas. O autor utilizou a linguagem de programação C# para desenvolver os algoritmos do sistema. O Visual Studio foi também utilizado para desenhar interfaces e abrir bibliotecas de CV. Assim, o sistema foi desenvolvido, testado e provou ser bem sucedido. Nas organizações, os sistemas de Back up devem ser sempre utilizados.
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    Falar de emprego doméstico em contexto brasileiro e, principalmente, de quem o desempenha está para além de uma questão de gênero e classe, mas é, também, e com a mesma relevância, uma questão racial com raízes profundas no período histórico de escravização em massa de mulheres negras neste país. O trabalho doméstico é a origem social e histórica do trabalho feminino e negro no Brasil. A partir de relatos de trabalhadoras domésticas do Rio de Janeiro, coletados através de entrevistas, esta pesquisa busca captar as desigualdades vivenciadas por essas mulheres em seu ambiente de trabalho e no relacionamento com seus patrões, de forma a tentar compreender como as relações sociais de raça, classe e gênero podem moldar e interferir em tais relacionamentos em diferentes âmbitos e produzir um cotidiano de trabalho, por muitas vezes exploratório, servil e humilhante. Situação que interfere não apenas nas relações laborais, mas também, na construção individual dessas mulheres trabalhadoras.
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    Nas crônicas, entrevistas e cartas reunidas neste livro, Graciliano Ramos revela sua visão muito particular do movimento modernista brasileiro, simbolizado pela Semana de Arte Moderna de 1922. Neste O antimodernista: Graciliano Ramos e 1922, organizado por Thiago Mio Sallae Ieda Lebensztayn,o leitor encontrará a consciência crítica e autocrítica de um Graciliano Ramos na contracorrente do triunfalismo modernista, simbolizado pela Semana de Arte Moderna de 1922. É a perspectiva de um artista que duvida da idolatria ao progresso e recusa o fascínio pelo novo, quando os exageros ignoram as desigualdades sociais do país. Não se trata, contudo, de uma defesa do tradicionalismo nem de reacionarismo. Neste livro, por meio de seus textos - crônicas, entrevistas, cartas -,vemos um Graciliano incomodado com os descaminhos da civilização ocidental, e que manifesta sua postura desconfiada e vigilante de modo contínuo. Aqui, o leitor será levado a questionar os vínculos, em termos de proximidades e diferenças, de Graciliano com Mário de Andrade e Oswald de Andrade, e com a literatura moderna nordestina - de intelectuais e artistas como Manuel Bandeira, Santa Rosa, os alagoanos Aurélio Buarque de Holanda, Valdemar Cavalcanti, Jorge de Lima, além dos representantes do chamado romance de 1930, como José Lins do Rego, Jorge Amado e Rachel de Queiroz. O leitor poderá constatar ainda como o trabalho de organizar uma antologia de contos brasileiros marcou a perspectiva de Graciliano, revelando seus critérios artísticos. Graciliano defendia a clareza da escrita e uma técnica ficcional feita de circunspecção, introspecção e respeito às palavras e aos seres, capaz de articular a representação crítica e a expressão subjetiva de impasses sociais e morais. Os textos presentesem O antimodernista permitem que se conheçam e se compreendam melhor os vínculos do autor de Vidas secas com o modernismo, suas reflexões sobre os critérios de permanência das obras de arte e seu olhar agudo sobre o Brasil. "GRACILIANO RAMOS: Os modernistas brasileiros, confundindo o ambiente literário do país com a Academia, traçaram linhas divisórias rígidas (mas arbitrárias) entre o bom e o mau. E, querendo destruir tudo que ficara para trás, condenaram, por ignorância ou safadeza, muita coisa que merecia ser salva. Vendo em Coelho Neto a encarnação da literatura brasileira - o que era um erro - fingiram esquecer tudo quanto havia antes, e nessa condenação maciça cometeram injustiças tremendas. [...] REVISTA DO GLOBO: Quer dizer que não se considera modernista? GRACILIANO RAMOS: Que ideia! Enquanto os rapazes de 22 promoviam seu movimentozinho, achava-me em Palmeira dos Índios, em pleno sertão alagoano, vendendo chita no balcão." - Trecho de entrevista concedida por Graciliano Ramos em 1948.
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    O foco principal deste livro foi explorar as percepções e atitudes de género em relação ao voto em Gweru Urban. Os principais objectivos deste livro eram, em primeiro lugar, conhecer as opiniões de homens e mulheres no que diz respeito ao processo de registo de eleitores em Gweru Urban. Em segundo lugar, o estudo procurou desvendar a percepção e as atitudes de homens e mulheres em relação ao voto e a sua relevância em Gweru Urban. O seu último objectivo era explorar os factores de pressão por detrás do voto de homens e mulheres em Gweru Urban. Para este estudo foi utilizado um desenho descritivo de pesquisa e dois instrumentos de pesquisa utilizados, nomeadamente - questionários e entrevistas. A população alvo do estudo foi principalmente o homem e a mulher em Gweru Urban, bem como as partes interessadas na área. Os resultados do estudo revelaram que os homens têm geralmente atitudes e percepções positivas em relação ao voto na cidade de Gweru do que as mulheres. O estudo recomendou que houvesse mais educação, consciência de género, mais acesso à informação, bem como melhoria dos sistemas de votação para aumentar a participação de homens e mulheres na votação.
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    El objetivo principal de este libro era explorar las percepciones y actitudes de género hacia el voto en Gweru Urban. Los principales objetivos de este libro eran, en primer lugar, averiguar las opiniones de hombres y mujeres con respecto al proceso de registro de votantes en Gweru Urban. En segundo lugar, el estudio pretendía desentrañar la percepción y las actitudes de hombres y mujeres respecto al voto y su relevancia en Gweru Urban. Su último objetivo era explorar los factores que impulsan el voto de hombres y mujeres en Gweru Urban. Para este estudio se utilizó un diseño de investigación descriptivo y se emplearon dos instrumentos de investigación: cuestionarios y entrevistas. La población a la que se dirigió el estudio fue principalmente los hombres y las mujeres de Gweru Urban, así como las partes interesadas de la zona. Los resultados del estudio revelaron que los hombres tienen generalmente actitudes y percepciones positivas con respecto al voto en Gweru urbano que las mujeres. El estudio recomendó una mayor educación, concienciación en materia de género, más acceso a la información y la mejora de los sistemas de votación para aumentar la participación de hombres y mujeres en la votación.
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    Este libro significa dos conceptos que están adquiriendo un papel cada vez más importante en la educación con el cambio del mundo. Por un lado, existe un importante enfoque del aprendizaje de idiomas, denominado autonomía del alumno. Por otro lado, el espectacular aumento del interés por el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador (CALL) ha afectado al ámbito educativo. Teniendo en cuenta estos dos conceptos, el presente libro analiza tanto la autonomía del alumno como el CALL con un estudio empírico. El estudio examina las percepciones de los alumnos turcos de primaria sobre el papel y la importancia del profesor en el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador a través del software Dynamic Education (DynEd), sobre su aprendizaje autónomo y el efecto del ordenador en sus experiencias de aprendizaje de idiomas mediante el programa de idiomas DynEd, y sobre las dificultades y problemas a los que se enfrentan en el proceso de los cursos DynEd. Los datos del cuestionario y de las entrevistas indican que CALL a través de DynEd promueve la autonomía del alumno en el contexto turco. El libro hace sugerencias para los profesores, las escuelas y los diseñadores.
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