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Youness:miR-486-5p and Liver Cancer The
Erscheinungsdatum: 18.01.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: miR-486-5p and Liver Cancer Therapy: A Beautiful Mind Act, Titelzusatz: miR-486-5p: Natural Killer cell Immunoactivator and a Tumor Suppressor in HCC, Autor: Youness, Rana Ahmed // El-Tayebi, Hend Mohamed // Abdelaziz, Ahmed Ihab, Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, Sprache: Englisch, Rubrik: Genetik // Gentechnologie, Seiten: 132, Informationen: Paperback, Gewicht: 213 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Lane, F: Martin Family History Volume III Jane [Martin] Hend
Erscheinungsdatum: 06.12.2015, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: The Martin Family History Volume III Jane [Martin] Henderson (1759 - 1815), Autor: Lane, Francie, Verlag: Lulu.com, Sprache: Englisch, Schlagworte: HISTORY // General, Rubrik: Geschichte, Seiten: 636, Informationen: HC gerader Rücken kaschiert, Gewicht: 1116 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Roter Satin (DVD)
Lilia genießt den Ruf einer anständigen Frau und einer vorbildlichen Mutter. Sie lebt in Tunis, wo sie sich seit dem Tod ihres Mannes allein um die Erziehung ihrer schon fast erwachsenen Tochter Salma kümmert. Salma geht noch zur Schule und hat ein Verhältnis mit dem Cabaret-Musiker Chokri. Sie geht häufig nachts lange aus und übernachtet bei Freunden. Als aufmerksame Mutter glaubt Lilia allen Grund zur Sorge zu haben. Sie vermutet ihre Tochter auf Abwegen und begiebt sich daher eines Nachts auf die Suche nach ihr. Der Weg führt sie in den Nachtclub "Satin Rouge". Dort offenbart sich ihr eine völlig neue Welt, die ihr gleichermaßen beunruhigend und verlockend erscheint: Sie tritt ein in ein Reich der Nacht, das allein dem Bauchtanz und dem Vergnügen geweiht ist. Angezogen von der Magie des Ortes kehrt sie entgegen ihrer moralischen Zweifel immer wieder zurück. Zunächst zögerlich, doch dann ermutigt von den anderen Frauen, beginnt auch Lilia zu tanzen. Die unscheinbare Frau verwandelt sich unter den Blicken der männlichen Zuschauer in eine begehrenswerte temperamentvolle Tänzerin. Auch auf den Musiker Chokri übt sie eine starke sinnliche Faszination aus. Sie beginnen eine Affäre. Durch das Tanzen wird sich Lilia einerseits ihrer verborgenen Wünsche und Sehnsüchte bewusst, die sie lange Zeit unterdrückt hatte. Zugleich muss sie sich nun widersprüchlicher Gefühle wie Liebe und Verlangen, Erniedrigung und Eifersucht stellen.Darsteller:Faouzia Badr, Hend El Fahem, Hiam Abbass, Maher Kammoun, Monia Hichri- Shop: xpert Technomarkt
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Stolen by Her Master , Hörbuch, Digital, ungekürzt, 317min, (USK 18)
Leka is the perfect result of her planet's gene manipulation program: the beautiful young woman's only desire is to be bought by the man who will become her master and to serve his pleasure. But Leka's dreams for her future are shattered when Hend, a mysterious space-captain, steals her and brings her to another world in the hope that studying her will aid his cause. Certain that he is not her true master, she defies him, but when she ends up over his knee for a bare-bottom spanking, Leka finds to her distress that her body responds to his chastisement. Ashamed at her lack of control, she resolves to resist him all the more stubbornly, but Hend is not a man to be tested, and he quickly proves more than ready to make her yield. Despite her best efforts, Leka soon finds herself not only submitting to Hend's will but even craving his dominance. But when she discovers the true reason her new master claimed her, will she stay willingly by his side? Publisher's Note: Stolen by Her Master is an erotic romance novel that includes spankings, sexual scenes, anal play, elements of BDSM, exhibitionism, and more. If such material offends you, please don't buy this audiobook. ungekürzt. Language: English. Narrator: Elliott Daniels. Audio sample: https://samples.audible.de/bk/acx0/032045/bk_acx0_032045_sample.mp3. Digital audiobook in aax.- Shop: Audible
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NaBiV Heft 170/3: Rote Liste der Tiere, Pflanzen und Pilze Deutschlands - Reptilien
Elf Jahre nach dem Erscheinen der Vorgängerfassung von 2009 liegt eine aktualisierte Rote Liste der Reptilien Deutschlands vor. Sie gibt in differenzierter Form Auskunft über unsere wild lebenden Echsen, Schlangen sowie eine Schildkrötenart und ihre Gefährdungssituation. Dabei werden nicht nur die in ihrem Be-stand bedrohten Arten behandelt. Die Gesamtartenliste enthält alle 14 in Deutschland wild lebenden Reptilienarten. Insgesamt werden 12 Arten und eine Superspezies aus zwei Taxa beste-hend bewertet.Die Rote Liste der Reptilien geht wie alle Roten Listen über eine reine Inventur und die Beschreibung von Bestandstrends und Rückgangsursachen hinaus. Sie beinhaltet umfassende Artkapi-tel, die neben Erläuterungen zur Gefährdungseinstufung auch Hinweise geben, wie sich die Bestandssituation der einheimi-schen Reptilien verbessern lässt. Zudem wird die Verantwort-lichkeit Deutschlands für die weltweite Erhaltung der Arten ein-geschätzt.Die Rote Liste der Reptilien wurde von erfahrenen Experten und Expertinnen der Zoologie, Freilandökologie und Naturschutzbio-logie verfasst. Mit ihr liegt Band 3 der Reihe "Rote Liste der Tiere, Pflanzen und Pilze Deutschlands" 2020 ff. vor..- Shop: buecher
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I can make it!
Lernerfolge für alle Schüler/Innen ermöglichenDer Grundsatz, in allen Schularten mindestens eine Fremdsprache anzubieten, hat nach wie vor uneingeschränkte Gültigkeit. Alle Schüler/Innen sollen zu fremdsprachlicher Kommunikation befähigt werden, um ihnen damit auch notwendige Schlüsselqualifikationen für ihre berufliche Zukunft zu eröffnen. Die fachdidaktische Literatur hat sich dezidiert aller Jahrgangsstufen in allen Schulkategorien angenommen und erfreulich klare Vorstellungen über einen effektiven Unterricht entwickelt. Bei genauerem Hinsehen zeigt sich jedoch, dass die Unterrichts-vorschläge vorrangig auf die "funktionierenden" Lernenden ausgerichtet sind und diejenigen Schüler/innen, die beim Fremdsprachenlernen erhebliche Lernschwierigkeiten zeigen, weitge-hend ignoriert werden.Weit verbreitet ist die Ansicht, dass man die durch Diagnose festgestellten Defizite mittels eines passenden förderspezifischen Moduls "beheben" und die betroffenen Schüler/innen wieder in die großeSchar der durchschnittlich wohl funktionierenden Lernenden einreihen kann. Diese realitätsferne Sicht auf Lernschwierigkeiten möchte die vorliegende Didaktik revidieren.Die beiden Autoren verfügen über eine jahrzehntelange Berufserfahrung und zeigen auf, wie man Fremdsprachenlernenden, die permanente Lernschwächen zeigen, dennoch beachtliche Lernerfolge ermöglichen kann. Lehrkräfte aller Schularten kommen um die Erweiterung ihres Methodenrepertoires nicht herum, wenn es zukünftig die "Schule für Alle" bzw. die inklusive Schule zu realisieren gilt. Dabei reicht es nicht aus, für lernschwächere SchülerInnen die Lerninhalte quantitativ zu reduzieren bzw. Unterrichtskonzepte weiter zu vereinfachen. Vielmehr braucht es eine eigenständige Didaktik und Methodik, mit deren Hilfe man den kognitiven, individuellen, sozialen, motivationalen, emotionalen und lebensweltlichen Lerndispositionen der Lernenden besser gerecht werden kann.Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für Referendarinnen, Lehrer/innen und Fortbild-ner/innen, die im Fremdsprachenunterricht nachhaltige Lernerfolge für alle Schüler/innen sichern möchten.- Shop: buecher
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Ein Methodenvergleich im Anfangsunterricht
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität zu Köln (Deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Phonologie und Schriftsystem, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematik des Lesen- und Schreibenlernens spielt eine zentrale Rolle in der Gesellschaft, die nicht nur für den Anfangsunterricht von Bedeutung ist. Schließlich ist die Schrift eines der wichtigsten Werkzeuge der menschlichen Kommunikation (vgl. Nickel, 2006). Ab Schuleintritt greifen wir zum Austausch oder zur Speicherung von Informationen täglich auf diese beiden Fähigkeiten zurück und benutzen sie weitestge-hend automatisch. Ein effektiver Unterricht zu ihrem Erwerb scheint deswegen von besonderer Wichtigkeit. Seit Jahrzenten hält so eine Debatte um die optimale Methode der Schriftsprachaneignung an, die analytische und synthetische Ansätze bereits hinter sich gelassen und zu einer Entwicklung verschiedener neuer Methoden geführt hat. Als populäres und viel diskutiertes Konzept wurde in diesem Zuge vor 20 Jahren Lesen durch Schreiben von Jürgen Reichen eingeführt, das sich inzwischen weit verbreitet hat. Doch es häufen sich die Gegenstimme zu diesem Ansatz,- angeregt durch unterschiedliche Studien wie PISA, IGLU oder DESI, die eine geringe Lese- und Orthografiekompetenz, insbesondere bei Schülern aus einem sozial schwachen Umfeld, bescheinigen (vgl. Bredel/Müller/Hinney, 2010). Verschärft wurde diese Diskussion gegenwärtig durch den Spiegelartikel "Die Rechtschreibkatastrophe", der Lesen durch Schreiben verantwortlich macht für die "Schlechtschreibung" deutscher Schüler (s. Spiegel, 25/2013). Die Aktualität dieser Thematik aufgreifend, möchte ich den Ansatz Reichens vorstellen und mit einem Modell vergleichen, das sehr gegensätzlich funktioniert und sich zur Zeit immer stärker etabliert: Die silbenanalytische Methode nach Christa Röber. Dafür werde ich zunächst einleitend die Grundzüge des deutschen Schriftsystems darlegen und einen kurzen Umriss zu den Theorien über den Vorgang und die Voraussetzungen des Schriftspracherwerbs geben sowie über die Funktion des Grundschulunterrichts in diesem Zusammenhang. Im Anschluss daran, werde ich anhand von Vergleichspunkten die beiden Methoden eingehender erläutern, um daran anknüpfend ihre gravierendsten Unterschiede aufzugreifen und zu erklären. Abschließend sollen die Ergebnisse der drei Kapitel diskutiert und ausgewertet werden. Ich möchte darauf hinweisen, dass ich nicht auf die Umsetzung der Methoden eingehe und aufgrund von Platzmangel auch nur einen kurzen Exkurs zu empirischen Befunden machen kann. Im Zentrum meiner Arbeit stehen die sprachwissenschaftlichen Grundlagen der Konzepte.- Shop: buecher
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