39 Results for : syntaktisch

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    Deutschbuch 8. Schuljahr. Arbeitsheft mit Lösungen. Differenzierende Ausgabe
    Ein Name, der verpflichtet: DeutschbuchAktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.AnforderungsniveauNiveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen LeistungsunterschiedenTexte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfachtKlare und knappe AufgabenErweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und EinheitenVereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)DifferenzierungDurchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)TextauswahlKürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen IdentifikationsmöglichkeitenAusgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen SchülerschaftEin Begleitprogramm für alle BedürfnisseDas Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen LernzielAngebote zur SelbstdiagnoseEffektives KlassenarbeitstrainingPassgenaue Materialien für inklusiven UnterrichtKomplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)]
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    Deutschbuch 9. Schuljahr. Differenzierende Ausgabe - Schülerbuch
    Ein Name, der verpflichtet: DeutschbuchAktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.AnforderungsniveauNiveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen LeistungsunterschiedenTexte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfachtKlare und knappe AufgabenErweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und EinheitenVereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)DifferenzierungDurchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)TextauswahlKürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen IdentifikationsmöglichkeitenAusgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen SchülerschaftEin Begleitprogramm für alle BedürfnisseDas Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen LernzielAngebote zur SelbstdiagnoseEffektives KlassenarbeitstrainingPassgenaue Materialien für inklusiven UnterrichtKomplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)]
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    Deutschbuch 8. Schuljahr. Schülerbuch
    Ein Name, der verpflichtet: DeutschbuchAktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.AnforderungsniveauNiveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen LeistungsunterschiedenTexte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfachtKlare und knappe AufgabenErweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und EinheitenVereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)DifferenzierungDurchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)TextauswahlKürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen IdentifikationsmöglichkeitenAusgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen SchülerschaftEin Begleitprogramm für alle BedürfnisseDas Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen LernzielAngebote zur SelbstdiagnoseEffektives KlassenarbeitstrainingPassgenaue Materialien für inklusiven UnterrichtKomplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)]
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    Deutschbuch 5. Schuljahr. Schülerbuch Differenzierende Ausgabe
    Ein Name, der verpflichtet: DeutschbuchAktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.AnforderungsniveauNiveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen LeistungsunterschiedenTexte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfachtKlare und knappe AufgabenErweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und EinheitenVereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)DifferenzierungDurchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)TextauswahlKürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen IdentifikationsmöglichkeitenAusgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen SchülerschaftEin Begleitprogramm für alle BedürfnisseDas Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen LernzielAngebote zur SelbstdiagnoseEffektives KlassenarbeitstrainingPassgenaue Materialien für inklusiven UnterrichtKomplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)]
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    Deutschbuch 8. Schuljahr. Arbeitsheft mit Lösungen und Übungs-CD-ROM. Differenzierende Ausgabe
    Ein Name, der verpflichtet: DeutschbuchAktuell, kompakt, motivierend: Die Differenzierende Ausgabe 2011 begleitet Ihre Schüler/-innen zuverlässig durch das 5. bis 10. Schuljahr - mit schülernahen Texten sowie einem großartigen Differenzierungs- und Förderprogramm.Was macht das Deutschbuch zum Deutschbuch?Begeisternde und motivierende Texte und Themen sowie eine klare Struktur und Transparenz - das zeichnet die Konzeption von Deutschbuch - Differenzierende Ausgabe 2011 aus. Wertvolle Angebote zur Selbstdiagnose und Differenzierung sorgen dafür, dass alle Schüler/-innen ihre Lernziele erreichen.AnforderungsniveauNiveau abgestimmt auf heterogene Lerngruppen / Klassen mit großen LeistungsunterschiedenTexte teilweise sprachlich und syntaktisch vereinfachtKlare und knappe AufgabenErweiterung und Ausbau einzelner Kapitel und EinheitenVereinfachtes Merkwissen (in mehreren Teilschritten)DifferenzierungDurchgehend Differenzierungsangebote (Wahlaufgaben für Leistungsschwächere und -stärkere)Paralleldifferenzierung auf den Fordern-und-födern-Seiten (identische Aufgaben mit differenzierenden Hilfsangeboten)TextauswahlKürzere und teilweise vereinfachte Texte mit vielen IdentifikationsmöglichkeitenAusgewählt nach den Bedürfnissen einer heterogenen SchülerschaftEin Begleitprogramm für alle BedürfnisseDas Deutschbuch hat alles im Gepäck, was Sie für Ihren differenzierenden Unterricht benötigen - gedruckt und digital.Paralleldifferenzierung: auf individuellem Weg zum gemeinsamen LernzielAngebote zur SelbstdiagnoseEffektives KlassenarbeitstrainingPassgenaue Materialien für inklusiven UnterrichtKomplettservice zur Unterrichtsvorbereitung mit Kopiervorlagen, differenzierenden Klassenarbeitsvorschlägen, Diagnosebogen und Unterrichtsmanager (online und als Download)]
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    Deutschbuch 7. Schuljahr. Arbeitsheft mit Lösungen und Übungs-CD-ROM
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    Deutschbuch 5. Schuljahr. Arbeitsheft mit Lösungen und Übungs-CD-ROM. Differenzierende Ausgabe
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    Die Grammatik der Höflichkeitsanrede des Französischen, Italienischen und Spanischen
    Mit dieser Schrift liegt die erste umfassende kontrastiv-grammatische Analyse der Höflichkeitsanrede für die romanischen Sprachen vor. Die Höflichkeitsanrede wurde für diese Sprachen bislang vor allem aus historisch-deskriptiver, pragmatischer oder soziolinguistischer Perspektive und zumeist einzelsprachlich untersucht. Aus grammatischer Sicht ist die Modellierung scheinbarer morpho-syntaktischer Inkongruenzen in Bezug auf die grammatischen Kategorien des Numerus und Genus, die sich bei der Anrede in den romanischen Sprachen vor allem in Kopulasätzen zeigen, eine Herausforderung. Dieser Herausforderung stellt sich die vorliegende Schrift: Für das Französische, Italienische und Spanische wird eine Analyse im Rahmen der Lexikalisch-Funktionalen Grammatik vorgeschlagen, die jeweils von den mittelalterlichen Sprachzuständen ausgeht und bis in das moderne Französische, Italienische und europäische bzw. chilenische Spanisch erfolgt. Der Vorteil einer Analyse im Rahmen der Lexikalisch-Funktionalen Grammatik liegt in ihrer Konzeption als modulare Grammatikarchitektur, die die morpho-syntaktischen Ebenen mit dem Lexikon und der Semantik sowie der Pragmatik in Form von korrespondierenden Strukturen und Merkmalen verbindet. Auf dieser Grundlage ist es möglich, die diachronen Veränderungen in Bezug auf die Merkmalsspezifikationen bei der Anrede und im Hinblick auf die jeweilige Ebene sprachlich-kontrastiv genauestens zu verorten und mithilfe eines syntaktisch aktiven Höflichkeitsmerkmals zu modellieren.
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    Java-Training zur Objektorientierten Programmierung
    Dieses Buch ist aus dem Bedürfnis entstanden, Studierenden ohne Informatik-Vorkenntnissen einen bestmöglichen Zugang zum Programmieren zu bieten. Entsprechend beginnen die Autoren auf bewusst niedrigem Niveau, schaffen es aber, im Laufe des wunderbar verständlich geschriebenen Buchs ein fundiertes Wissen über Java und Objektorientierte Programmierung bis hin zur Vertiefung komplexerer Anwendungen zu vermitteln. Jedes Kapitel schließt mit Lernzielen und Aufgaben, die zur Wiederholung bzw. Vertiefung des Stoffinhaltes dienen. Regelmäßige Wiederholungen des Stoffes vorheriger Kapitel ermöglichen ein intensives Lernen und den jederzeitigen Quereinstieg. Die Autoren legen Wert darauf, Programmieren nicht nur als das Schreiben syntaktisch korrekter Programme zu lehren, sondern auch die Philosophie der Programmierung und den Einstieg in die Objektorientiertheit zu vermitteln. Der Leser wird zunächst systematisch an das Thema Programmierung herangeführt. Schwerpunkte hier sind die Themenalgorithmisches Denken, systematischer Programmentwurf und der Einsatz moderner Softwarekonzepte. Elementare Konzepte von Programmiersprachen werden unter Verwendung von Java veranschaulicht und einfache Entwicklungswerkzeuge für Java vorgestellt. Anschließend werden Grundkonzepte der Objektorientierung vorgestellt, der Leser erlernt schrittweise wesentliche Konzepte wie Klasse, Vererbung, Schnittstelle etc. und übt die Umsetzung anhand vieler Beispiele in Java. Ein Fokus wird dabei auf Grafikoberflächen (GUI), Schnittstellen und nebenläufige Prozesse gelegt. Abschließend wird der Einsatz von Java für komplexere Anwendungen vorgestellt.
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