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  Unsere Erde Band 1: 5./6. Schuljahr - Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg - Schülerbuch mit Online-Angebot

  Informationen zum Titel: Schülerbuch und Atlas in einem Panoramaseiten und Blockbilder führen lebendig in die Themen ein. Alle relevanten Atlaskarten der Jahrgangsstufen stehen im Anhang, einfach zu finden über das separate Atlasregister. So erübrigt sich der Transport eines zusätzlichen Atlasses zwischen Schule und zu Hause. Praktisch und innovativ Neben bewährten Inhalten und Konzepten (Geo-Aktiv-Seiten, Themendoppelseiten, Methodenseiten, Geo-Check-Seiten) bietet Unsere Erde neue und innovative Elemente, die das Unterrichten erleichtern. Zum Beispiel die Check-it-Rubrik auf den Themenseiten, die verdeutlicht, was von den Schülerinnen und Schülern erwartet wird. Operatoren helfen, die Aufgaben zu bearbeiten. Orientierungskompetenz Die ausklappbare Kartenseite zu Kapitelbeginn stellt über die gesamte Bearbeitungszeit hinweg passendes Kartenmaterial zur Verfügung. Webcodes im Buch zum Vertiefen und Differenzieren Das aktuelle zusätzliche Online-Angebot festigt die Kompetenzen. Bilder und Animationen vertiefen die gedruckten Inhalte anschaulich. Praktisches A4-Format Das großzügige, bildintensive Layout und die materialentsprechende Seitengestaltung ermöglichen ein erfolgreiches Arbeiten mit nichttextlichen Medien.Informationen zur Reihe: Das innovative Lehrwerk Unsere Erde fokussiert den überprüfbaren Kompetenzerwerb in vier Kernbereichen: Fachwissen und räumliche Orientierung Methodenkompetenz Handlungs- und Kommunikationskompetenz Urteilskompetenz Schülerbuch und Atlas in einem Panoramaseiten und Blockbilder führen lebendig in die Themen ein. Alle relevanten Atlaskarten der Jahrgangsstufen stehen im Anhang, einfach zu finden über das separate Atlasregister. So erübrigt sich der Transport eines zusätzlichen Atlasses zwischen Schule und zu Hause. Praktisch und innovativ Neben bewährten Inhalten und Konzepten (Geo-Aktiv-Seiten, Themendoppelseiten, Methodenseiten, Geo-Check-Seiten) bietet Unsere Erde neue und innovative Elemente, die das Unterrichten erleichtern. Zum Beispiel die Check-it-Rubrik auf den Themenseiten, die verdeutlicht, was von den Schülerinnen und Schülern erwartet wird. Operatoren helfen, die Aufgaben zu bearbeiten. Orientierungskompetenz Die ausklappbare Kartenseite zu Kapitelbeginn stellt über die gesamte Bearbeitungszeit hinweg passendes Kartenmaterial zur Verfügung. Webcodes im Buch zum Vertiefen und Differenzieren Das aktuelle zusätzliche Online-Angebot festigt die Kompetenzen. Bilder und Animationen vertiefen die gedruckten Inhalte anschaulich. Praktisches A4-Format Das großzügige, bildintensive Layout und die materialentsprechende Seitengestaltung ermöglichen ein erfolgreiches Arbeiten mit nichttextlichen Medien. Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM Mit Hinweisen zum Einsatz des Schülerbuches, Anregungen zur Unterrichtsgestaltung, Medienhinweisen, editierbaren Kopiervorlagen mit Lösungen und Synopse.

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  Unsere Erde Band 1: 5./6. Schuljahr - Gymnasium Baden-Württemberg - Schülerbuch

  Informationen zum Titel: Schülerbuch und Atlas in einem Panoramaseiten und Blockbilder führen lebendig in die Themen ein. Alle relevanten Atlaskarten der Jahrgangsstufen stehen im Anhang, einfach zu finden über das separate Atlasregister. So erübrigt sich der Transport eines zusätzlichen Atlasses zwischen Schule und zu Hause. Praktisch und innovativ Neben bewährten Inhalten und Konzepten (Geo-Aktiv-Seiten, Themendoppelseiten, Methodenseiten, Geo-Check-Seiten) bietet Unsere Erde neue und innovative Elemente, die das Unterrichten erleichtern. Zum Beispiel die Check-it-Rubrik auf den Themenseiten, die verdeutlicht, was von den Schülerinnen und Schülern erwartet wird. Operatoren helfen, die Aufgaben zu bearbeiten. Orientierungskompetenz Die ausklappbare Kartenseite zu Kapitelbeginn stellt über die gesamte Bearbeitungszeit hinweg passendes Kartenmaterial zur Verfügung. Webcodes im Buch zum Vertiefen und Differenzieren Das aktuelle zusätzliche Online-Angebot festigt die Kompetenzen. Bilder und Animationen vertiefen die gedruckten Inhalte anschaulich. Praktisches A4-Format Das großzügige, bildintensive Layout und die materialentsprechende Seitengestaltung ermöglichen ein erfolgreiches Arbeiten mit nichttextlichen Medien.Informationen zur Reihe: Das innovative Lehrwerk Unsere Erde fokussiert den überprüfbaren Kompetenzerwerb in vier Kernbereichen: Fachwissen und räumliche Orientierung Methodenkompetenz Handlungs- und Kommunikationskompetenz Urteilskompetenz Schülerbuch und Atlas in einem Panoramaseiten und Blockbilder führen lebendig in die Themen ein. Alle relevanten Atlaskarten der Jahrgangsstufen stehen im Anhang, einfach zu finden über das separate Atlasregister. So erübrigt sich der Transport eines zusätzlichen Atlasses zwischen Schule und zu Hause. Praktisch und innovativ Neben bewährten Inhalten und Konzepten (Geo-Aktiv-Seiten, Themendoppelseiten, Methodenseiten, Geo-Check-Seiten) bietet Unsere Erde neue und innovative Elemente, die das Unterrichten erleichtern. Zum Beispiel die Check-it-Rubrik auf den Themenseiten, die verdeutlicht, was von den Schülerinnen und Schülern erwartet wird. Operatoren helfen, die Aufgaben zu bearbeiten. Orientierungskompetenz Die ausklappbare Kartenseite zu Kapitelbeginn stellt über die gesamte Bearbeitungszeit hinweg passendes Kartenmaterial zur Verfügung. Webcodes im Buch zum Vertiefen und Differenzieren Das aktuelle zusätzliche Online-Angebot festigt die Kompetenzen. Bilder und Animationen vertiefen die gedruckten Inhalte anschaulich. Praktisches A4-Format Das großzügige, bildintensive Layout und die materialentsprechende Seitengestaltung ermöglichen ein erfolgreiches Arbeiten mit nichttextlichen Medien. Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM Mit Hinweisen zum Einsatz des Schülerbuches, Anregungen zur Unterrichtsgestaltung, Medienhinweisen, editierbaren Kopiervorlagen mit Lösungen und Synopse.

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  Mensch und Politik SII. Einführungsphase: Schülerband. Für Hessen

  Mensch & Politik vereint den Erwerb fachlichen Wissens mit dem Erwerb fachlicher Kompetenzen.In der Einführungsphase geht es erst einmal darum, die Schülerinnen und Schüler auf einen gemeinsamen Wissensstand zu bringen.Um die politischen, ökonomischen, ökologischen und gesellschaftlichen Fragestellungen untersuchen zu können, benötigen die Schülerinnen und Schüler Analysekompetenz. Diese erwerben sie durch die Untersuchung von Zusammenhängen und Wechselwirkungen zwischen gesellschaftlichen Teilbereichen und Handlungsebenen.Zur Erlangung von Urteilskompetenz dient einerseits der Erwerb von Wissen über soziale, politische und ökonomische Zusammenhänge, zum anderen werden Probleme und Kontroversen aufgezeigt, die in der Öffentlichkeit diskutiert werden. Dabei wird zur Positionierung in diesen Kontroversen angeregt.Zum Erwerb von Handlungskompetenz trägt vor allem die Handlungsorientierung bei. Auf der Basis ihrer Kenntnisse von Institutionen sowieWegen und Verfahren zur Realisierung ihrer Handlungsabsichten entwickeln die Schülerinnen und Schüler Handlungsmöglichkeiten sowie ggf. alternative Konzepte für politische und wirtschaftliche Fragestellungen.Einen Schwerpunkt legt der Schülerband auf den Erwerb von Methodenkompetenz. Arbeitstechniken und fachspezifische Methoden werden bezogen auf einen konkreten Inhalt angeboten, lassen sich aber auch auf andere übertragen. Die Schülerinnen und Schüler eignen sich die vorgestellten Methoden an und lernen, diese selbstständig und gezielt anzuwenden.Die klare Struktur und der übersichtliche Aufbau erleichtern den Schülerinnen und Schülern das eigenständige Arbeiten:Die Auftaktdoppelseiten führen durch anschauliches Bild- und Textmaterial, das bereits zu ersten Vermutungen und Diskussionen anregen soll, ins jeweilige Thema ein. Zentrale Fragestellungen strukturieren die einzelnen Teilkapitel vor.Problemorientierte und leicht verständliche Autorentexte führen in die Kapitel ein und vermitteln fundiertes Fachwissen.Sorgfältig ausgewählte Textmaterialien, Statistiken und Diagramme regen zu kontroversen Bewertungen an und gewährleisten einen anregenden und interessanten Unterricht. Individuelles (Vor-)Wissen gemeinsam weiterzuentwickeln, steht dabei im Vordergrund.Treffende Karikaturen und aussagekräftige Fotos umreißen ausgewählte Probleme eines Themas und ermöglichen unmittelbare Einstiege in Diskussionen.Praxiserprobte Methodenseiten führen in fachspezifische Arbeitsweisen, besondere Techniken und sozialwissenschaftliche Modellbildungen ein, die für das Arbeiten in der Oberstufe wichtig sind. Auf diese Weise wird das handlungsorientierte, selbstständige Arbeiten gefördert, das in der heutigen Wissenswelt unabdingbar ist.Für jedes Kurshalbjahr wird mindestens eine kompetenzorientierte Lernaufgabe angeboten, die eine noch stärkere Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler bei der Erarbeitung von Problemzusammenhängen unterstützt.Auch die an die Operatoren und Anforderungsbereiche angelehnten Aufgabenstellungen führen zielgerichtet zum Unterricht der

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  Kolleg Politik und Wirtschaft Niedersachsen Einführungsphase

  Mit dem neuen Kerncurriculum steht wieder eine 11. Klasse als Einführungsphase mit zwei Stunden für das Fach Politik-Wirtschaft und einer Stunde für die Berufsorientierung zur Verfügung. Wir haben unser bewährtes Angebot an die neuen Anforderungen angepasst. Band 1 der Reihe stellt insbesondere die Heterogenität der Schülerschaft und die Herausforderungen eines Spiralcurriculums in den Mittelpunkt.Kolleg Politik und Wirtschaft - Niedersachsen - neu bietet: konsequente Schüler- und Problemorientierung und klare didaktische Struktursystematische und schülerorientierte Schulung der zentralen Arbeitstechniken (Umgang mit Texten, Statistiken, Karikaturen; Urteilsbildung I und II, jeweils mit den Abschnitten zu: wozu brauche ich das, wie gehe ich vor, auf welche Formulierungen kann ich achten?)Differenzierung über Aufgaben durch Hilfen zur Unterstützung und Fordern-Aufgaben für schnelle Schülerinnen und Schüler, sowie methodische Tipps für einen kreativen Unterrichtfakultative Vertiefungs- bzw. Orientierungsangebote für Schülerinnen und Schüler, die sich für den Prüfungskurs (P1 - P5) interessierenausführliches Kapitel zur Studien- und Berufsorientierung, das die grundlegenden Fragestellungen angeht, Verknüpfungen zu den Themen des Schuljahres und substantielle Ergänzungen, z.B. zum Thema Wirtschaftsraum bietetMusterklausur mit LösungshinweisenGlossar von Unterrichtsmethoden Pluspunkte der Reihe Operatoren und Binnendifferenzierung Die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das niedersächsische Abitur formuliert. Zudem kann durch Aufgaben in der Randspalte zum Helfen, Fordern und mit besonderem methodischen Schwerpunkt die Heterogenität der Lerngruppe aufgefangen werden. Extra ausgewiesen sind in jedem Großkapitel Unterrichtseinheiten mit besonderem Anspruch, die den Schülerinnen und Schülern einen Ausblick auf eine mögliche Wahl des Faches auf erhöhtem Anforderungsniveau oder als Prüfungsfach auf grundlegendem Niveau bieten.Methoden- und Urteilskompetenz Grundlegende Methoden für das Fach werden verständlich und strukturiert eingeführt und beispielhaft ausgearbeitet und durch ein Methodenglossar ergänzt. In Bausteinen werden die Aspekte der Urteilsbildung dargestellt und mit Arbeitshilfen versehen.Berufs- und Studienorientierung Berufs- und Studienorientierung und die Auseinandersetzung mit dem regionalen Wirtschaftsraum werden in Jahrgang 11 im Rahmen der zusätzlichen Stunde sowie des Praktikums intensiviert und systematisiert. Hierzu bieten wir ein eigenes Kapitel mit verschiedenen Materialien an. Darüber hinaus geben besonders gekennzeichnete Aufgaben über das gesamte Buch verteilt Impulse zur individuellen Auseinandersetzung, indem die Inhalte des Kapitels mit eigenen beruflichen Zukunftsvorstellungen verknüpft werden. Dabei wird die Erstellung eines Portfolios angeregt, das auch in der weiteren Auseinandersetzung mit dem eigenen Lebensweg (Jahrgang 12/13) fortgeführt werden kann.Aus dem Inhalt - EinführungsphaseWas versteht man unter Globalisierung?Wandel der Arbeitswelt in der globalisierten Gesellschaft"Made in Germany 2.0" - Chancen und Risiken der Internationalisierung von Unternehme

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  Politik erleben - Sozialkunde - Politische Bildung. Schülerband. Ausgabe B. Neubearbeitung

  Bei der hier vorliegenden grundlegenden Überarbeitung von Politik erleben handelt es sich um eine Ost-Ausgabe. Sie wurde speziell für die Lernanforderungen in den östlichen Bundesländern konzipiert (einschließlich Berlin). In den Materialien finden Sie immer wieder regionale Bezüge aus der Lebenswirklichkeit der neuen Bundesländer.Mit Politik erleben schaffen Sie die Basis für erfolgreiches Unterrichten, weil ... es das Buch von Praktikern für Praktiker ist.Die Autoren sind Lehrer und sind immer wieder mit Kolleginnen und Kollegen und Schülern im Gespräch. So konnte viel Erfahrung in Konzeption und Inhalt einfließen. Jedes Kapitel musste erst den Praxistest bestehen. es Ihnen hilft, kompetenzorientiert zu unterrichten.Die neuen Lehrpläne fordern ein kompetenzorientiertes Unterrichtskonzept, dessen Ziel darin besteht, Demokratiekompetenz zu erwerben. Politik erleben ermöglicht diese Kompetenzen und die dazu erforderlichen Wissensbestände- und zwar immer konkret auf die jeweiligen Inhalte bezogen. In den Infoseiten liegt der Schwerpunkt auf der Förderung der Sach- und Lesekompetenz. Zahlreiche Diskussionsangebote fördern die Urteilskompetenz. Hinzu kommen aktivierende Elemente, mit denen Handlungs- und Sozialkompetenz trainiert werden kann. Ein besonderes Markenzeichen von Politik erleben sind die passend zu den Inhalten platzierten Methodenkarten, die sich von vielen anderen Angeboten dadurch unterscheiden, dass sie tatsächlich funktionieren, weil sie mehrfach praxiserprobt sind und das auch in manchmal schwierigen Klassen.es Ihre Schülerinnen und Schüler aktiviert und motiviert.Politik erleben setzt in der Aufbereitung der Themen an der Lebenswirklichkeit der Schüler an und hilft Ihnen dabei, das Vorwissen der Schüler zu integrieren und Interesse und Neugier auf die neuen Inhalte zu lenken. Es macht die Lernanforderungen deutlich, in dem es die Kompetenzerwartungen transparent macht. es praktikable Wege zur Individualisierung und zum Umgang mit Heterogenität anbietet.Ein wichtiger Schlüssel zur Individualisierung des Unterrichts sind kluge und praktikable Maßnahmen zur inneren Differenzierung. Klug sind die Maßnahmen, wenn es im Unterricht gelingt, individuelles und gemeinschaftliches Lernen miteinander zu verbinden. Politik erleben enthält vielfältige Angebote dazu. Es gibt differenzierende Arbeitsaufträge, eine Einteilung der Materialien in Basis und Erweiterung und immer wieder die Einladung zu arbeitsteiligen Vorgehensweisen. Mit Politik erleben wird es Ihnen gelingen, eine möglichst große Zahl der Schülerinnen und Schüler in den Unterricht zu integrieren. Damit bietet Ihnen das Werk den wichtigsten Schlüssel im Umgang mit Heterogenität an. es Ihre Vorbereitungszeit auf ein Minimum reduziert.Sie haben nur begrenzte Zeit für die Unterrichtsvorbereitung, obwohl Politikunterricht besonders planungsintensiv ist. Politik erleben löst ihr Problem. Durchdachte Lehr- und Lernarrangements, deren Abfolge sich durch kurzes Überblicken erschließt, machen es möglich. Mit den Wiederholungsübun

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  Bewertungskriterien ethischer und religiöser Urteilskompetenz

  Bewertungskriterien ethischer und religiöser Urteilskompetenz - Eine qualitative Studie über Prüfungsaufgaben und Bewertungsvorgaben im schriftlichen Abitur des Faches Evangelische Religionslehre: ab 68 €

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  Unterrichtsstunde: Disko schon mit 14?

  Unterrichtsstunde: Disko schon mit 14? - Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Urteilskompetenz indem sie ein Streitgespräch durchführen. 1. Auflage: ab 12.99 €

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  Der Stadtrat als außerschulischer Lernort zur Förderung der politischen Urteilskompetenz

  Der Stadtrat als außerschulischer Lernort zur Förderung der politischen Urteilskompetenz: ab 12.99 €

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  Vom Egozentrismus zum Universalismus

  Vom Egozentrismus zum Universalismus - Entwicklungsbedingungen moralischer Urteilskompetenz: ab 35.96 €

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