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  Heimat und Welt 5 / 6. Arbeitsheft. Regelschulen. Mecklenburg-Vorpommern

  Garant für erfolgreiches LernenDie moderne und schülergerechte Seitengestaltung motiviert die Schülerinnen und Schüler zur aktiven Mitarbeit im Geographieunterricht.Kennzeichnung von anspruchsvolleren AufgabenDas Angebot von "Starthilfen" zu ausgewählten Aufgaben erleichtern den Einstieg bei den Lösungen und bietet Möglichkeiten zum differenzierenden Unterrichten.Links zur Online-Plattform des Weltatlas "Heimat und Welt" führen zu einem umfangreichen kostenlosen Zusatzangebot.Ein inhaltlich abgestimmtes Arbeitsheft erleichtert die Ergebnissicherung.

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  Heimat und Welt 5 / 6. Schülerband. Regelschulen. Mecklenburg-Vorpommern

  mit Überhangfolie

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  Die Reise in die Vergangenheit 5 / 6. Schülerband. Thüringen

  Die neue Reise in die Vergangenheit:Der Klassiker ist jetzt kompetenzorientiert und binnendifferenziert KompetenzorientierungDie neue Ausgabe von Die Reise in die Vergangenheit ist das Geschichts-Lehrwerk, das den neuen kompetenzorientierten Lehrplan für Regelschulen in Thüringen wirklich ernst nimmt: Mit den neuen Sonderseiten Begegnung mit Geschichte und Kompetenz-Check und den erweiterten Sonderseiten Methode unterstützt Die Reise in die Vergangenheit Sie gezielt bei der Umsetzung des neuen Lehrplans im Unterricht. BinnendifferenzierungDie neuen Angebote zur Binnendifferenzierung durch speziell gekennzeichnete Arbeitsaufträge und durch die Blickwinkel-Seiten ermöglichen Ihnen außerdem, auch im Geschichtsunterricht angemessen auf heterogene Lerngruppen einzugehen.Narrativer AnsatzAuch in der Neubearbeitung folgt Die Reise in die Vergangenheit immer noch dem bewährten narrativen Ansatz: Geschichte wird spannend erzählt - chronologisch und in verständlicher Sprache. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen und Weiterlesen angeregt. Die klare Gliederung in Haupt- und Teilkapitel sowie in Sinnabschnitte hilft beim Erfassen der inhaltlichen Informationen.

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  Die Reise in die Vergangenheit 9 / 10. Schülerband. Thüringen

  Die neue Reise in die Vergangenheit:Der Klassiker ist jetzt kompetenzorientiert und binnendifferenziert KompetenzorientierungDie neue Ausgabe von Die Reise in die Vergangenheit ist das Geschichts-Lehrwerk, das den neuen kompetenzorientierten Lehrplan für Regelschulen in Thüringen wirklich ernst nimmt: Mit den neuen Sonderseiten Begegnung mit Geschichte und Kompetenz-Check und den erweiterten Sonderseiten Methode unterstützt Die Reise in die Vergangenheit Sie gezielt bei der Umsetzung des neuen Lehrplans im Unterricht. BinnendifferenzierungDie neuen Angebote zur Binnendifferenzierung durch speziell gekennzeichnete Arbeitsaufträge und durch die Blickwinkel-Seiten ermöglichen Ihnen außerdem, auch im Geschichtsunterricht angemessen auf heterogene Lerngruppen einzugehen.Narrativer AnsatzAuch in der Neubearbeitung folgt Die Reise in die Vergangenheit immer noch dem bewährten narrativen Ansatz: Geschichte wird spannend erzählt - chronologisch und in verständlicher Sprache. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen und Weiterlesen angeregt. Die klare Gliederung in Haupt- und Teilkapitel sowie in Sinnabschnitte hilft beim Erfassen der inhaltlichen Informationen.

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  Religionsunterricht planen (eBook, PDF)

  Der Band weist einen anschaulichen und leicht nachvollziehbaren Weg durch die vielfältigen methodischen und inhaltlichen Fragen, die sich bei der kompetenzorientierten Planung von Religionsunterricht stellen. Dazu werden zunächst Modelle und Prinzipien der Kompetenzorientierung dar- und mit Hilfe des Elementarisierungs-Konzepts die verschiedenen Perspektiven auf den Unterrichtsinhalt, an dem die Kompetenzen erworben werden sollen, vorgestellt. Anschließend folgen Überlegungen, wie der Kompetenzerwerb an Inhalten in konkreten Unterrichtsstunden gestaltet werden kann. Hierzu wird der typische Aufbau einer Unterrichtsstunde skizziert und der Sinn und die Architektur von Lernzielen vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung diskutiert. Es folgt die Übersetzung der Unterrichtsidee in einzelne Lernschritte und die methodisch-didaktische Ausgestaltung. Ein Artikulationsschema ermöglicht schließlich, die didaktischen Entscheidungen zu dokumentieren, was gerade in Praktikum und Referendariat sehr wichtig ist. Text und Beispiele gehen auf alle Regelschulen gleichermaßen ein, greifen auf die aktuellen Kompetenzerwartungen der Bildungsstandards und Kerncurricula zurück und sind damit für alle Lehramtsstudierenden geeignet.

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  Praxisleitfaden auffällige Schüler und Schülerinnen

  Spätestens seit der Umsetzung der Inklusion steigt die Zahl auffälliger Schülerinnen und Schüler in Regelschulen an. Viele Lehrkräfte beschäftigt die Frage, wie sie mit diesen Schüler/innen im Unterricht umgehen sollen. Der Leitfaden zeigt Wege, um den vielfältigen Ansprüchen von Kindern und Jugendlichen in sechs Schritten möglichst gerecht zu werden:1. Schüler/innen beobachten2. Gespräche führen3. Trotzdem unterrichten4. Hilfe aktivieren5. Einen Förderplan erstellen6. Bewerten und nachsteuernIm hilfreichen Nachschlageteil, der prägnante Übersichten bietet, können sich Lehrer/innen gezielt über 50 Auffälligkeiten samt Handlungsmöglichkeiten informieren:- Ursachen und Hintergründe im Umfeld, z. B. Verwahrlosung- Körperliche Beeinträchtigungen und Störungen in Wahrnehmung und Kontrolle, z.B. ADHS- Aggression und Gewalt, z B. Störungen des Sozialverhaltens- Leistungsspezifische Auffälligkeiten, z B. Förderbedarf Lernen- Innerliches Ausleben, z. B. Depressivität- Süchte und selbstgefährdendes Verhalten, z B. ComputerspielsuchtIn der zweiten Auflage wurde der Leitfaden komplett überarbeitet und um aktuelle Themen wie Flucht oder Cybermobbing erweitert.

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  Religionsunterricht planen

  Der Band weist einen anschaulichen und leicht nachvollziehbaren Weg durch die vielfältigen methodischen und inhaltlichen Fragen, die sich bei der kompetenzorientierten Planung von Religionsunterricht stellen. Dazu werden zunächst Modelle und Prinzipien der Kompetenzorientierung dar- und mit Hilfe des Elementarisierungs-Konzepts die verschiedenen Perspektiven auf den Unterrichtsinhalt, an dem die Kompetenzen erworben werden sollen, vorgestellt. Anschließend folgen Überlegungen, wie der Kompetenzerwerb an Inhalten in konkreten Unterrichtsstunden gestaltet werden kann. Hierzu wird der typische Aufbau einer Unterrichtsstunde skizziert und der Sinn und die Architektur von Lernzielen vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung diskutiert. Es folgt die Übersetzung der Unterrichtsidee in einzelne Lernschritte und die methodisch-didaktische Ausgestaltung. Ein Artikulationsschema ermöglicht schließlich, die didaktischen Entscheidungen zu dokumentieren, was gerade in Praktikum und Referendariat sehr wichtig ist. Text und Beispiele gehen auf alle Regelschulen gleichermaßen ein, greifen auf die aktuellen Kompetenzerwartungen der Bildungsstandards und Kerncurricula zurück und sind damit für alle Lehramtsstudierenden geeignet.

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  Materialpaket Satzstern nach Montessori

  Für jede Situation das richtige Material Mit diesem Materialpaket erhalten Sie alles, was Sie für die Arbeit mit dem Montessori-Satzstern im Deutschunterricht in der Grundschule brauchen. Die Tafelkarten, Poster und Kopiervorlagen veranschaulichen die Satzglieder und machen dieses abstrakte Thema für die Kinder greifbar.Arbeit mit dem Satzstern nach Montessori Auf den Karten erhalten Sie die unterschiedlichen Elemente des Satzsternes nach Montessori, welche sich auch an Regelschulen eingebürgert haben. Dabei wird in Karten mit Symbolen mit und ohne Beschriftung sowie in Merkkarten zu den Satzgliedern unterschieden. Ein Poster zum Satzstern hilft bei der Veranschaulichung.Vielfältige Kopiervorlagen für den Deutschunterricht Das Materialpaket wird abgerundet durch eine Vielzahl Kopiervorlagen, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler sich handlungsorientiert in Freiarbeit auf dem Boden oder am Tisch mit dem Thema Satzglieder befassen können.Das Paket enthält: - 1 Plakat mit dem beschrifteten Satzstern - 44 Bildkarten mit den Satzsternsymbolen - 4 Merkkarten zu den Satzgliedern Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale - 12 Kopiervorlagen mit Satzsternsymbolen für die Schülerhand

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  Kenntnisstand und Fortbildungsbedarf zum Umgang mit Diabetes mellitus Typ 1 im Schulalltag

  Kenntnisstand und Fortbildungsbedarf zum Umgang mit Diabetes mellitus Typ 1 im Schulalltag ab 34.99 € als epub eBook: Befragung von Lehrkräften an Regelschulen im Kreis Paderborn und in der kreisfreien Stadt Münster. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Gesundheit und Fitness,

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  Materialpaket Wortartensymbole nach Montessori

  Wortarten lernen nach Montessori Sie erhalten ein umfassendes Materialpaket, mit dessen Hilfe Sie Ihrer Klasse im Deutschunterricht der Grundschule das Thema Wortarten anschaulich machen können. Dank der Montessori-Wortartensymbole wird das sehr abstrakte Grammatik-Thema für die Kinder ergreifbar. Nomen, Adjektiv, Verb und Co. werden von den Kindern leichter verstanden.Leichter lernen mit Wortartensymbolen Das Materialpaket besteht aus Tafelkarten, einem Poster und diversen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen. Die Karten können an der Tafel befestigt werden und dienen als Anschauungsmaterial zu einzelnen Wortarten. Das Poster verschafft den Schülern einen Überblick über alle Wortarten. Die Kopiervorlagen sind die ideale Grundlage für Übungsphasen und Freiarbeit.Auch ideal für den Förderunterricht Auf allen Materialien ist jeweils das entsprechende Wortartensymbol nach Maria Montessori zu sehen. Mittlerweile sind die Wortartensymbole dank ihrer Einprägsamkeit auch an Regelschulen fest etabliert und leisten auch im Förderunterricht Deutsch in der Grundschule gute Dienste.Das Paket enthält: - 10 doppelseitig bedruckte Bildkarten mit Wortartensymbolen - 38 doppelseitig bedruckte, individuell beschreibbare Bildkarten mit Wortartensymbolen - 1 doppelseitig bedrucktes Poster mit den Wortartensymbolen - 3 Kopiervorlagen mit den Lineaturen für die Klassen 1 bis 4 - 10 Kopiervorlagen mit Wortartensymbolen für die Schülerhand

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