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  Tobi-Fibel. 1./2. Schuljahr Schreiblehrgang A in Lateinischer Ausgangsschrift. Neubearbeitung

  Informationen zum Titel: Der Schreiblehrgang wird parallel zum Buchstabenlehrgang eingesetzt. * Zusätzliche Übungen zu den Besonderheiten einzelner Buchstaben oder Buchstabengruppen * Abschreibtexte * Anregungen zum freien Schreiben

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  Tobi-Fibel. 1./2. Schuljahr Schreiblehrgang B in Lateinischer Ausgangsschrift. Neubearbeitung

  Informationen zum Titel: Der Schreiblehrgang wird nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt. * Zusätzliche Übungen zu den Besonderheiten einzelner Buchstaben oder Buchstabengruppen * Abschreibtexte * Anregungen zum freien Schreiben

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  Mein Anoki-Übungsheft. Schreiben in Schulausgangsschrift. Schreiblehrgang Klasse 1/2 (5-er Paket)

  Schreiben in Schulausgangsschrift im 5er-Paket Schreiblehrgang zur selbstständigen Erarbeitung einer Schreibschrift 2 Seiten pro Buchstabe 64 Seiten

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  Mein Anoki-Übungsheft. Schreiben in Lateinischer Ausgangsschrift. Schreiblehrgang Klasse 1/2 (5-er Paket)

  Schreiben in Lateinischer Ausgangsschrift im 5er-Paket Schreiblehrgang zur selbstständigen Erarbeitung einer Schreibschrift 2 Seiten pro Buchstabe 64 Seiten

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  Mein Anoki-Übungsheft. Schreiben in vereinfachter Ausgangsschrift. Schreiblehrgang Klasse 1/2 (5-er Paket)

  Schreiben in Vereinfachter Ausgangsschrift im 5er-Paket Schreiblehrgang zur selbstständigen Erarbeitung einer Schreibschrift 2 Seiten pro Buchstabe 64 Seiten

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  ABC der Tiere - Schreiblehrgang SAS in Sammelmappe. Neubearbeitung. Klassenstufe 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr

  Die Reihenfolge der Buchstabeneinführung folgt der Silbenfibel®. Für viele Buchstaben stehen zwei Seiten zur Verfügung. Die Gestaltung der ersten Seite orientiert sich am Druckschriftlehrgang mit Einspurbuchstaben, Gebärden und Ankerbildern. Die zweite Seite enthält Wörter aus der entsprechenden Fibelgeschichte.Der Lehrer kann für seine Klasse den Zeitpunkt der Einführung selbst festlegen. Die Schüler steigen auf der Seite, die der aktuellen Silbenfibel-Geschichte zugeordnet ist, in den Schreiblehrgang ein. Alle Seiten davor werden in einem angemessenen Zeitraum nachgeholt. Im vorliegenden Schreiblehrgang sind die einzelnen Blätter in einer Sammelmappe abgeheftet und können so flexibel eingesetzt werden.

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  ABC der Tiere - Schreiblehrgang LA in Sammelmappe. Neubearbeitung. Klassenstufe 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr

  Die Reihenfolge der Buchstabeneinführung folgt der Silbenfibel®. Für viele Buchstaben stehen zwei Seiten zur Verfügung. Die Gestaltung der ersten Seite orientiert sich am Druckschriftlehrgang mit Einspurbuchstaben, Gebärden und Ankerbildern. Die zweite Seite enthält Wörter aus der entsprechenden Fibelgeschichte.Der Lehrer kann für seine Klasse den Zeitpunkt der Einführung selbst festlegen. Die Schüler steigen auf der Seite, die der aktuellen Silbenfibel-Geschichte zugeordnet ist, in den Schreiblehrgang ein. Alle Seiten davor werden in einem angemessenen Zeitraum nachgeholt. Im vorliegenden Schreiblehrgang sind die einzelnen Blätter in einer Sammelmappe abgeheftet und können so flexibel eingesetzt werden.

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  Karibu. Schreiblehrgang. Grundschrift

  Die Grundschrift ist eine verbundene Ausgangsschrift, die die Druckschrift aufgreift, diese in eine handgeschriebene flüssige Form bringt und Verbindungen der Buchstaben anbietet, um schnelleres Schreiben zu ermöglichen.Der Karibu Schreiblehrgang Grundschrift begleitet die Kinder auf ihrem Weg zu einer persönlichen Handschrift. Er unterstützt sie beim Erwerb von Buchstabenverbindungen und persönlichen Buchstabenformen.Die Kinder erfahren, dass Absetzen ebenso wie Verbinden von Buchstaben oder Verwenden von Buchstabenvarianten vorteilhaft für flüssiges und zügiges Handschreiben sein kann.Das Arbeitsheft wird im Anschluss an den Erwerb der unverbundenen Buchstabenformen eingesetzt, also nachdem die Kinder die Druckschriftformen oder die Grundschriftformen gelernt haben.Die Buchstabenverbindungen und Formalternativen werden mit steigender Komplexität eingeführt.Ergänzend zum Einsatz des Arbeitsheftes bietet es sich an, die darin enthaltenen Übungen der wiederkehrenden Aufgabenschwerpunkte in einführenden Unterrichtseinheiten zur jeweiligen Buchstabenverbindung oder Formvariante zu thematisieren und an Buchstabenstationen zu üben.In angeleiteten Schriftgesprächen im Klassenverband werden Besonderheiten der Verbindung und des Absetzens zwischen den jeweiligen Buchstabenformen oder Formvarianten besprochen. Die Kinder beurteilen ihre Schreibleistung nach drei Kriterien:Leserlichkeit: Das Geschriebene können ich selbst und andere gut lesen.Schreibschnelligkeit: Ich kann so schnell schreiben, dass ich im Unterricht gut mitkomme.Schreibflüssigkeit: Meine Hand ist locker und entspannt beim Schreiben.Der Schreiblehrgang Grundschrift umfasst fünf Arbeitsabschnitte:Abschnitt 1 - Grundlegende Auseinandersetzung mit Schreiben und der Grundschrift (S. 3 bis 11)S. 1: Die Kinder lernen die Buchstaben in der Grundschriftform kennen.S. 2: Sie erfahren, wie sie mit dem Schreibheft arbeiten können.S. 3: Auf der Stifte-Seite schreiben die Kinder mit verschiedenen Stiften. Sie bewerten, bei welchen Stiften die Hand locker bleibt und das Schreiben leicht von der Hand geht. Für flüssiges und zügiges Schreiben mit der Hand ist es wichtig, dass die Handmuskulatur entspannt ist und der Unterarm auf dem Tisch aufliegt.Abschnitt 2 - Verbinden verschiedener Buchstabenformen mit steigendem Schwierigkeitsgrad (S. 12 bis 31)Analyse von Schriftproben routinierter Schreiber: Welche Buchstabenformen sind leichter zu verbinden, welche lassen sich unverbunden besser schreiben? Eng aneinander geschriebene Buchstaben vermitteln den Eindruck einer verbundenen Schrift.Nicht einzelne Buchstaben, sondern Verbindungsmöglichkeiten mit Buchstabenformen, die ähnliche Bewegungsabläufe aufweisen, werden erarbeitet. Eine Verbindung wird geübt. Ungeübte Verbindungen dürfen unverbunden geschrieben werden.Jeweils eine Buchstabenform steht im Mittelpunkt, zu der die entsprechenden Verbindungsformen geübt werden. Die Reihenfolge der Verbindungen entspricht den Bewegungskategorien der Grundschrift-Kartei Teil 2: Schreiben mit Schwung. Die Verbindungen steigern sich in der Komplexität.Alternative Verbindungsmöglichkeiten über den Querstrich der BuchstabenformAbschnitt 3 - Anspruchsvolle Buchstabenverbindungen (S. 32 bis 43) Einzel-Sonderseiten weis

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  ABC der Tiere 1 - Schreiblehrgang zur Silbenfibel® Kompakt - Förderausgabe

  Jede einzuführende Silbe, jeder Buchstabe erhält im Schreiblehrgang drei vierfarbige Seiten. Ausgehend von der normgerechten Ausführung der einzelnen Buchstaben werden Silben, Wörter und erweiterte Aufgaben angeboten. Die Kinder schreiben dabei entsprechend dem Silbentrenner in der Fibel mit zwei Farben (ideal: der Wendestift, Bestell-Nr. 1402-66).Große Abbildungen oder Schreibbeispiele zeigen dabei die grundlegende Schreibrichtung an. Das ist besonders für Kinder mit LRS-Disposition eine wichtige Hilfe. Linkshänder erhalten zudem eine Hilfe durch die Darstellung des jeweiligen Buchstabens/der Silbe/ des Wortes auch am rechten Rand.Ziel des Schreiblehrgangs ist die Fähigkeit, eine Sprechsilbe spontan in eine Buchstabenfolge umzusetzen.Der Schreiblehrgang ist so konzipiert, dass er von den Kindern selbstständig bearbeitet werden kann. Er enthält als Beilage eine alphabetische Lauttabelle mit den Ankertieren und Hinweise zur Benutzung dieser.Silbenfibel® Förderausgabe und Standardausgabe im Vergleich:Generell flacht die Lernprogression in der Förderausgabe der Silbenfibel® gegenüber der Standardausgabe etwas ab:Insgesamt reduzierte TextmengeGrößere Schrift bis Seite 47Verlängerte SilbenschuleReduzierte Einführung von GanzwörternSpätere Einführung von Wort-Bild-SätzenKleinere sinntragende Einheiten je Zeile

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  Lese- und Schreiblehrgang - Freiarbeitsmaterial

  Gerade für Kinder mit einer geistigen Behinderung ist das Lesen- und Schreibenlernen eine Herausforderung, die viel Energie, Zeit und Durchhaltevermögen kostet. Der Lernprozess erstreckt sich oft über mehrere Jahre. Jedes Kind individuell zu unterstützen und zu begleiten, stellt dabei eine große Herausforderung für jede Lehrkraft dar.Damit Sie diese Herausforderung souverän bewältigen können, bieten wir Ihnen hier eine umfassende Sammlung an farbigen Vorlagen zur Erstellung von Freiarbeitsmaterialien für alle Buchstaben. Auf über 500 Seiten finden Sie fertige Vorlagen für Klettmappen, Fensterlesen, Streichholzdiktate, Purzelwörter, Dominos und mehr.Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler auch wirklich über einen langen Zeitraum damit arbeiten können. Auf spielerische Elemente, Figuren oder Ähnliches, welche vom eigentlichen Lernprozess ablenken, wird dabei ganz bewusst verzichtet. Wichtig sind stattdessen die Darstellung der Schrift in Silben, eine gleichbleibende Gestaltung der Materialien, die Verwendung von Metacom-Symbolen sowie der Einsatz von Mundbildern und Lauthandzeichen.Ergänzt wird das Freiarbeitsmaterial in diesem Ordner durch eine umfassende Sammlung an Arbeitsblättern und Bildkarten, die Sie separat erwerben können - "Lese- und Schreiblehrgang - Förderschwerpunkt geistige Entwicklung" (Best.-Nr. 20592).

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