122 Results for : aplicados

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    O presente estudo é parte de um trabalho de tese sobre restos zooarqueológicos do contexto doméstico encontrado em San Ignacio, no Vale de Potrerillos (Mendoza), durante o período inicial e médio da sequência regional. Do conjunto ósseo identificado a nível familiar como Camelidae, foram seleccionadas a primeira, segunda e terceira falanges fundidas, tanto completas como fragmentadas e sem evidência de termo-alterações ou patologias. A análise osteométrica e testes estatísticos como a Análise de Cluster e Análise de Componentes Principais foram aplicados para identificar a identificação taxonómica das diferentes espécies de camelídeos no local, e foram identificados diferentes morfótipos de camelídeos, tanto selvagens como domésticos. Os resultados obtidos e as discussões geradas fornecem informações relevantes, de uma perspectiva ecológica evolutiva, para a reconstrução da estratégia de subsistência econômica adotada pelos grupos humanos que habitaram o local. Isto é caracterizado pela sua natureza mista, ou seja, práticas extractivas (caça) e produtivas (pecuária).
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    Em vista da complexidade do funcionamento do cérebro, o estudo da velocidade de produção do pensamento e levando em conta que problemas científicos complexos foram resolvidos por meio de cálculos matemáticos ou simulações computacionais, e também sabendo que existe uma semelhança consistente entre as redes neurais artificiais e o cérebro que é formado por espaços temporais microscópicos descritos por redes neurais tecidas por conexões sinápticas de centenas de milhões de neurônios e cuja interpretação matemática só pode ser feita em uma escala quântica; então explicamos porque a simulação da rede neural do cérebro poderia ser obtida através das Redes Neuro Quânticas usando o computador quântico. Comentaremos as controvérsias entre algoritmos de computação clássica e quântica; sobre uma possível simulação do cérebro por meio de um computador quântico cujos algoritmos devem estar de acordo com o caráter não determinístico da matemática e os princípios da física quântica. Nós detalhamos de forma simples como os princípios quânticos são aplicados em Neurociência e Computação Quântica - Bactérias e Vírus.
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    O estudo é sobre a relação de variáveis sanguíneas seleccionadas com a aptidão física relacionada com a saúde dos homens universitários (Número de estudantes universitários=100, idade-18 a 24 anos). As variáveis seleccionadas para o estudo foram Hemoglobina, Eosinophil, Contagem R.B.C, Contagem de Plaquetas, Tempo de Coagulação no caso de variáveis sanguíneas seleccionadas e a variável Para a aptidão física relacionada com a saúde Força de preensão, força das pernas, força das costas, resistência muscular, Resistência Cardiorrespiratória, Percentagem de gordura corporal, Flexibilidade. Para descobrir a relação de variáveis sanguíneas seleccionadas e a aptidão física relacionada com a saúde. A média e o desvio padrão foram calculados. Para encontrar a correlação do momento do produto da pessoa da relação foram aplicados ao nível 0,05 de significância. No entanto, a relação da hemoglobina com a resistência muscular e a resistência cardio-respiratória e a contagem R.B.C com a resistência cardio-respiratória só foi encontrada como sendo significativa ao nível O. 05 de significância.
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    El agricultor desarrolla la parte más superficial de la corteza terrestre, el suelo, es decir, la parte de nuestro globo que interesa a la geología. Sin embargo, el agricultor no debe perder el interés por la geología, porque esta ciencia le ayuda en más de un sentido. La tierra vegetal sirve de soporte a la planta; también es en su seno donde las raíces buscan los elementos minerales que sirven para construir la célula vegetal. Por tanto, cada cosecha retira una determinada cantidad de elementos minerales del suelo, que el agricultor debe devolver de diversas maneras, ya sea en forma de estiércol, abonos minerales o enmiendas del suelo. Estos elementos minerales pueden encontrarse en el subsuelo en profundidad (marga, carbonato de cal) o en canteras cercanas o lejanas (piedra de yeso, carbonato de cal, fosfato de cal, nitrato de sosa, sales de potasa y magnesia). La base de todo cultivo racional reside hoy en día en el estudio previo de las propiedades físico-químicas y biológicas del suelo. Este estudio del suelo es uno de los enfoques más importantes aplicados a la agronomía.
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    Novos produtos e serviços são criados com o objetivo de atender às necessidades sociais por meio da inovação para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. As organizações podem ver seus produtos ou serviços como bens sociais e ainda se beneficiar dos resultados econômicos. Pesquisas focadas na formalização de metodologias para necessidades humanas estão expandindo, e este livro visa auxiliar no entendimento prático de como considerar o ser humano no desenvolvimento de produtos, por meio de um modelo de análise e avaliação das necessidades humanas no Processo de Desenvolvimento de Produtos (PDP) para auxiliar na criação de soluções adequadas às pessoas. Seu conteúdo é baseado na pesquisa científica da autora, que contemplou o levantamento de métodos e modelos de Design Centrado no Usuário (DCU), Design Centrado no Humano (DCH), Usabilidade e Experiência do Usuário (UX) aplicados ao desenvolvimento de produtos e tem como objetivo ser ferramental e prático para qualquer pessoa que deseja desenvolver pesquisas, análises e avaliações para entender as necessidades humanas em projetos de produtos ou serviços.
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    Este livro pretende estudar as questões avançadas actuais da física dos plasmas tanto em modelos cinéticos como magneto-hidrodinâmicos. O modelo cinético aplica o tratamento termodinâmico para uma solução precisa do problema de fluxo instável do Rayleigh plasmático. Os métodos de onda, momento e disparo são utilizados. A equação do modelo BGK é combinada com as equações de Maxwell e é resolvida. As funções de distribuição de velocidade perturbada e de equilíbrio são distinguidas. A equação ampliada de Gibbs prevê as relações entre as várias contribuições das mudanças internas de energia tanto para os plasmas diamagnéticos como paramagnéticos. Os resultados são aplicados a um laboratório convencional de vários tipos de plasma. Os modelos magneto-hidrodinâmicos estão preocupados com ondas iónicas-acústicas em plasma não magnetizado e magnetizado. O método assimptótico Técnica de perturbações redutivas foi desenvolvida para derivar as equações de evolução não-linear. Usando essa técnica, chegamos a equações de evolução não-linear, por exemplo, uma equação cúbica complexa de Ginzburg-Landau, a equação de Burger, suas modificações, e estudamos suas soluções por vários métodos. A estabilidade dos sistemas é investigada e as ilustrações dos retratos de fase.
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    Este é um livro de referência, que descreve a importância, utilização e informação básica relevante para o azoto (N) e silício (Si) no arroz. A aplicação de azoto com silício eleva o nível óptimo de azoto em relação ao seu nível existente devido ao seu efeito sinérgico. Contudo, o Si não é considerado como um nutriente essencial para o crescimento das plantas e principalmente absorvido do solo, ou seja, várias dobras mais altas do que as de outros macronutrientes essenciais em certas espécies vegetais. Embora seja tão difícil provar a essencialidade do Si, os especialistas chamam frequentemente o elemento benéfico ou mesmo "quassi essencial". Aparentemente, o Si aplicado parece interagir favoravelmente com outros fertilizantes aplicados, por exemplo, N, P e K e oferece o potencial para melhorar o seu desempenho agronómico e eficiência, tal como o rendimento. As plantas de arroz Si modificadas possuem diferentes graus de capacidade para tolerar tensões bióticas, tais como ataque de insectos, pragas e agentes patogénicos e tensões abióticas como toxicidade do solo Al, Fe, Mn e sais. O fornecimento de Si também ajuda a reduzir a transpiração cuticular e, em certa medida, o alojamento das culturas causado pelo fornecimento excessivo de N. O presente livro é basicamente escrito para académicos, investigadores e estudantes no campo da fertilidade do solo.
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    Este es un libro de referencia que describe la importancia, el uso y la información básica relativa al nitrógeno (N) y al silicio (Si) en el arroz. La aplicación de nitrógeno con silicio eleva el nivel óptimo de nitrógeno a partir de su nivel existente debido a su efecto sinérgico. Sin embargo, el Si no se considera un nutriente esencial para el crecimiento de las plantas y se absorbe principalmente del suelo, es decir, varias veces más que otros macronutrientes esenciales en determinadas especies vegetales. Aunque es muy difícil demostrar la esencialidad del Si, los expertos suelen calificar el elemento de beneficioso o incluso de "cuasi esencial". Aparentemente, el Si aplicado parece interactuar favorablemente con otros fertilizantes aplicados, como el N, el P y el K, y ofrece el potencial de mejorar su rendimiento agronómico y su eficiencia, como el rendimiento. Las plantas de arroz enmendadas con Si poseen diversos grados de capacidad para tolerar el estrés biótico, como el ataque de insectos, plagas y patógenos, y el estrés abiótico, como la toxicidad del suelo por Al, Fe, Mn y sales. El suministro de Si también ayuda a reducir la transpiración cuticular y, en cierta medida, el encamado del cultivo causado por el suministro excesivo de N. El presente libro está escrito básicamente para académicos, investigadores y estudiantes en el campo de la fertilidad del suelo.
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    El presente estudio se llevó a cabo sobre la "Influencia de la gestión integrada de nutrientes en el crecimiento, el rendimiento y la calidad del maíz tierno (Zea mays L.) en las condiciones de Uttarakhand" durante la temporada Kharif de 2016 en la granja de investigación de los estudiantes, Uttaranchal (p.g) College of Bio-Medical Sciences & hospital, Dehradun. Se aplicó el tratamiento T3 y se mantuvo a la par con el tratamiento T2. El tratamiento T3 (5 toneladas de FYM+100 kg de N a través de fertilizante inorgánico) alcanzó una altura de planta significativamente mayor que todos los demás tratamientos. El número máximo de hojas producidas por el maíz tierno con la aplicación del tratamiento T3 estuvo estadísticamente a la par con el tratamiento T2. La tendencia del número de hojas de maíz tierno observada a los 15 DAS fue similar a los 30 DAS entre todos los tratamientos aplicados al maíz tierno. A los 45 DAS, el tratamiento T3 (5 toneladas de FYM + 100 kg de N a través de una fuente inorgánica) produjo significativamente más número de hojas por planta de maíz tierno que todos los otros tratamientos, pero mostró paridad estadística con los tratamientos T2 y T4. El incremento en el peso de la mazorca verde con la aplicación de los tratamientos T3, T2, T4, T5, T6 y T7 fue de 166%, 156%,147%, 136%, 125%, 113%
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    Os cursos de Educação à Distância-EAD, cada vez mais comuns graças ao avanço da internet e dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem-AVA, que servem como ferramentas de interação entre o aluno e o educador, tornaram-se um grande nicho de pesquisas em todo o mundo devido a sua característica de permitir que um determinado conteúdo seja ensinado a diversas pessoas em locais diferentes e momentos distintos. A maior parte dos cursos em EAD com uso de AVA apresentam conteúdos em sequência pedagógica estática, ou seja, sempre os mesmos recursos aplicados na mesma ordem para todos os usuários. Pensando nisso, novas metodologias foram desenvolvidas para melhorar o ensino e a aprendizagem em EAD, como exemplo os métodos de inteligência artificial que buscam encontrar relações entre o progresso pedagógico e os recursos tecnológicos educacionais disponíveis nos AVAs. E essas novas metodologias se tornam mais reais se forem aplicadas na modalidade de ensino EAD, com o uso de um AVA, pois permitirá que o mesmo curso possa ser personalizado para cada usuário. Um parâmetro interessante que poderia nortear essa personalização é o Estilo de Aprendizagem-EA do Aluno, que identifica características de como os alunos aprendem. Nesse contexto, esse livro procurou associar a teoria dos EA, que identifica as preferências de aprendizado de cada aluno, ao comportamento observado dos estudantes da Educação a Distância através das suas interações com o AVA, utilizando técnicas de inteligência artificial.
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