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  Gesellschaftswissenschaftliche Fachdida

  Erscheinungsdatum: 11/2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken, Titelzusatz: Theorien, empirische Fundierungen und Perspektiven, Redaktion: Weißeno, Georg // Nickolaus, Reinhold // Oberle, Monika // Seeber, Susan, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Imprint: Springer VS, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Erdkunde // Geografie // Geograf // Geschichtsschreibung // Historiographie // Politik // Politikwissenschaft // Politologie // POLITICAL SCIENCE // General // Geographie, Rubrik: Politikwissenschaft, Seiten: 117, Abbildungen: 7 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie, Reihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Informationen: Book, Gewicht: 186 gr, Verkäufer: averdo

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  Industrie 4.0 / Made in China 2025 - Gesellschaftswissenscha

  Erscheinungsdatum: 16.06.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Industrie 4.0 / Made in China 2025 - Gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven auf Digitalisierung in Deutschland und China, Redaktion: Hausstein, Alexandra // Zheng, Chunrong, Verlag: Karlsruher Institut für Technologie // KIT Scientific Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Geisteswissenschaften allgemein, Seiten: 216, Informationen: Paperback, Gewicht: 422 gr, Verkäufer: averdo

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  Motivation und Unterrichtserfolg durch Mitplanung von Schülern

  Erscheinungsdatum: 15.09.2008, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Ein Leitfaden für gesellschaftswissenschaftliche Fächer von der Grundschule bis zur Sek II, Auflage: 1/2008, Autor: Schmidt-Wulffen, Wulf, Verlag: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Schülermitplanung // Unterrichtserfolg, Produktform: Kartoniert, Umfang: XI, 210 S., Seiten: 210, Format: 1.5 x 23 x 15.5 cm, Gewicht: 380 gr, Verkäufer: averdo

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  Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

  Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken ab 34.99 € als pdf eBook: Theorien empirische Fundierungen und Perspektiven. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Wissenschaften allgemein,

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  Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

  Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken ab 44.99 € als Taschenbuch: Theorien empirische Fundierungen und Perspektiven. 1. Aufl. 2018. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,

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  Gesellschaftswissenschaftliche und psychologische Perspektiven auf Adipositas

  Gesellschaftswissenschaftliche und psychologische Perspektiven auf Adipositas ab 1.99 € als pdf eBook: Eine kleine Einführung. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Medizin,

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  Daseinsvorsorge

  Daseinsvorsorge ab 35.96 € als pdf eBook: Eine gesellschaftswissenschaftliche Annäherung. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,

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  Daseinsvorsorge

  Daseinsvorsorge ab 59.99 € als Taschenbuch: Eine gesellschaftswissenschaftliche Annäherung. Auflage 2009. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,

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  Corona und Korruption

  Corona und Korruption ab 54.99 € als Taschenbuch: Gesellschaftswissenschaftliche Analysen. 1. Aufl. 2022. Aus dem Bereich: Bücher, Politik & Gesellschaft,

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  Förderung der Argumentationskompetenz. Das Argumentationsmodell von Toulmin. Der Tropische Regenwald (eBook, PDF)

  Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Geographie als Schulfach, Note: 1,0, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung sollen Schülerinnen und Schüler wertorientiert sach- und raumgerecht tätig werden. Diese Raumverhaltenskompetenz vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit ist die Richtlinie der Geographiedidaktik. Die zunehmend komplexeren Entwicklungen unserer Zeit, wie Globalisierung, Klimawandel und weitere Kernprobleme des gesellschaftlichen Lebens, verlangen, sich "mit guten Gründen fachlich, sachlich und persönlich zu entscheiden und zu handeln". Gerade die Geographie als Brückenfach bietet ein besonderes Potential, da sie naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Bildung verknüpft . Im Unterricht erfolgt diese Wissens- und Kompetenzvermittlung in Form von Kommunikationsangeboten. Die interaktive Auseinandersetzung und die kommu-nikative Darstellung von Lernprodukten und deren Reflexion tragen zu einem konstruktivistischen Lernen bei. Denn fachliches Wissen kann nur durch Kommunikation individuell "in Wert" gesetzt werden und somit bei Problemlösungen zur Verfügung stehen. Die Kommunikationskompetenz ist damit Voraussetzung für den Erwerb von Fachwissen und fachlichem Können und im Zusammenhang mit der Raumverhaltenskompetenz gerade dann von Bedeutung, wenn keine eindeutigen Entscheidungen zu treffen sind.

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