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  Anonym: Rechtschreibfähigkeiten von Grundschulkindern. Integ

  Erscheinungsdatum: 08.02.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rechtschreibfähigkeiten von Grundschulkindern. Integriertes und nicht-integriertes Schreiben im Vergleich, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch, Rubrik: Lektüren, Interpretationen, Seiten: 284, Informationen: Paperback, Gewicht: 415 gr, Verkäufer: averdo

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  Strese, L: Rechenstrategien von Grundschulkindern bei Additi

  Erscheinungsdatum: 18.10.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rechenstrategien von Grundschulkindern bei Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20, Autor: Strese, Lara, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 60, Informationen: Paperback, Gewicht: 101 gr, Verkäufer: averdo

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  Strese, L: Rechenstrategien von Grundschulkindern bei Additi

  Erscheinungsdatum: 18.10.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rechenstrategien von Grundschulkindern bei Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20, Autor: Strese, Lara, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 60, Informationen: Paperback, Gewicht: 104 gr, Verkäufer: averdo

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  Strecker, N: Schülervorstellungen von Grundschulkindern zu a

  Erscheinungsdatum: 09.01.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Schülervorstellungen von Grundschulkindern zu ausgewählten Aspekten von Schmetterlingen, Titelzusatz: Eine empirische Untersuchung als Beitrag zur didaktischen Rekonstruktion, Autor: Strecker, Nadine, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Lernhilfen // Abiturwissen, Seiten: 88, Informationen: Paperback, Gewicht: 139 gr, Verkäufer: averdo

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  Mayer, Carolin: Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern

  Erscheinungsdatum: 20.10.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern, Titelzusatz: Konstruktive und rekonstruktive Erforschung von Lernchancen, Autor: Mayer, Carolin, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Imprint: Springer Spektrum, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Mathematik // Didaktik // Unterricht // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Mathematics // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Fachspezifischer Unterricht // Bildungsstrategien und, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 203, Abbildungen: 78 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie, Informationen: Book, Gewicht: 418 gr, Verkäufer: averdo

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  Gaubitz, S: Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kont

  Erscheinungsdatum: 04.07.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kontext nachhaltiger Entwicklung, Titelzusatz: Eine empirische Untersuchung zum moralischen Urteilen über Ressourcendilemmata, Auflage: 1. Auflage von 2018 // 1. Aufl. 2018, Autor: Gaubitz, Sarah, Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden // Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Fachspezifischer Unterricht // Naturwissenschaften // allgemein // Nachhaltigkeit, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 336, Informationen: Paperback, Gewicht: 436 gr, Verkäufer: averdo

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  Rütten, Christian: Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen

  Erscheinungsdatum: 27.05.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen, Titelzusatz: Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion, Autor: Rütten, Christian, Verlag: Gabler, Betriebswirt.-Vlg // Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Imprint: Springer Spektrum, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Kognitionspsychologie // Psychologie // Ausbildung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // Didaktik // Unterricht // Mathematik // Pädagogik // Pädagogische Psychologie // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Mathematics // Kognitive Psychologie // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Fachspezifischer Unterricht // Schule und Lernen: Mathematik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 338, Abbildungen: 57 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie, Informationen: Book, Gewicht: 456 gr, Verkäufer: averdo

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  Tanzen mit Grundschulkindern

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  die große frage - philosophisches theaterstück nach dem buch von wolf erlbruch

  Philosophisches Theaterstück nach dem Buch von Wolf ErlbruchKoproduktion des tfn mit dem Theater Karo Achtab 6 Jahren»Warum bin ich auf der Welt?« ? »Um Geburtstag zu feiern«, sagt der große Bruder. »Zum Essen ist man auf der Welt«, sagt der dicke Mann, und die Großmutter antwortet: »Natürlich bist du auf der Welt, damit ich dich verwöhnen kann.« Alle wissen eine Antwort. Nur die Ente hat keine Ahnung. Auf Grundlage des Bilderbuchs von Wolf Erlbruch und gemeinsam mit von Grundschulkindern entwickelten Texten widmet sich die renommierte Kinder- und Jugend-Theatergruppe Karo Acht spielerisch und humorvoll der großen Frage!

  • Shop: Konzertkasse
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  Philosophisches Theaterstück nach dem Buch von Wolf ErlbruchKoproduktion des tfn mit dem Theater Karo Achtab 6 Jahren»Warum bin ich auf der Welt?« ? »Um Geburtstag zu feiern«, sagt der große Bruder. »Zum Essen ist man auf der Welt«, sagt der dicke Mann, und die Großmutter antwortet: »Natürlich bist du auf der Welt, damit ich dich verwöhnen kann.« Alle wissen eine Antwort. Nur die Ente hat keine Ahnung. Auf Grundlage des Bilderbuchs von Wolf Erlbruch und gemeinsam mit von Grundschulkindern entwickelten Texten widmet sich die renommierte Kinder- und Jugend-Theatergruppe Karo Acht spielerisch und humorvoll der großen Frage!

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