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  Baumgart, Merle: Inklusion. Chancen und Herausforderungen für die Regelschulen

  Erscheinungsdatum: 20.08.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusion. Chancen und Herausforderungen für die Regelschulen, Titelzusatz: Eine 'Schule für Alle'. Ist das Gleiche für alle gleich gut?, Autor: Baumgart, Merle, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 20, Informationen: Booklet, Gewicht: 46 gr, Verkäufer: averdo

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  Dittmann, Eva: Potenziale und Grenzen von Integrationshilfen an Regelschulen

  Erscheinungsdatum: 18.04.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Potenziale und Grenzen von Integrationshilfen an Regelschulen, Titelzusatz: Expertise, Autor: Dittmann, Eva // Müller, Heinz // Pöhland, Christina // Rock, Kerstin, Verlag: Books on Demand // BoD - Books on Demand, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sozialpädagogik, Seiten: 172, Informationen: Paperback, Gewicht: 241 gr, Verkäufer: averdo

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  Vollmer, M: Selbstbestimmung im Unterricht. Selbstmotivierte

  Erscheinungsdatum: 20.07.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Selbstbestimmung im Unterricht. Selbstmotiviertes und selbstbestimmtes Lernen in Regelschulen, Autor: Vollmer, Marlén, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 16, Informationen: Booklet, Gewicht: 40 gr, Verkäufer: averdo

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  Wüstner:Tägliche Bewegungseinheit an Re

  Erscheinungsdatum: 07.07.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Tägliche Bewegungseinheit an Regelschulen, Titelzusatz: Rechtfertigung, Möglichkeiten und Barrieren, Autor: Wüstner, Lukas, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sport // Allgemeines, Lexika, Handbücher, Seiten: 136, Informationen: Paperback, Gewicht: 219 gr, Verkäufer: averdo

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  Lang:Trauma und Schule

  Erscheinungsdatum: 04.09.2015, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in Regelschulen, Auflage: 1/2015, Autor: Lang, Katharina, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Produktform: Kartoniert, Umfang: 72 S., Seiten: 72, Format: 0.5 x 22 x 15 cm, Gewicht: 125 gr, Verkäufer: averdo

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  Serafin, M: Inklusion mithilfe von Montessori- und Waldorfpä

  Erscheinungsdatum: 01.09.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusion mithilfe von Montessori- und Waldorfpädagogik. Reformpädagogische Konzepte als Vorbild für Regelschulen?, Autor: Serafin, Magdalena, Verlag: Social Plus, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 64, Informationen: Paperback, Gewicht: 107 gr, Verkäufer: averdo

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  Lübbert, T: Möglichkeiten für eine inklusive Unterrichtsgest

  Erscheinungsdatum: 16.05.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Möglichkeiten für eine inklusive Unterrichtsgestaltung. Welches Potential bietet die Montessori-Pädagogik als Vorbild für Regelschulen?, Autor: Lübbert, Teresa, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 20, Informationen: Booklet, Gewicht: 48 gr, Verkäufer: averdo

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  Simon:Regelschulen inklusive Gebärdensp

  Erscheinungsdatum: 04.02.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Regelschulen inklusive Gebärdensprache, Titelzusatz: Möglichkeiten der Einführung von DGS als Unterrichtsfach an allgemeinbildenden Schulen, Autor: Simon, Sarah, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungsstrategien und // politik // Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 156, Informationen: Paperback, Gewicht: 250 gr, Verkäufer: averdo

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  Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht

  Erscheinungsdatum: 13.01.2020, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Praxistipps für Lehrkräfte, Mit Online-Zusatzmaterial, Inklusiver Unterricht kompakt, Auflage: 2/2020, Autor: Lang, Markus/Thiele, Michael, Verlag: Reinhardt, Ernst Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: BLINDHEIT // GRUNDSCHULEN // INKLUSION // INKLUSIVER UNTERRICHT // LEHRER // PÄDAGOGIK // REGELSCHULEN // SEHBEHINDERUNG // SEKUNDARSTUFE I // SONDERPÄDAGOGIK, Produktform: Kartoniert, Umfang: 67 S., 8 Tab., 17 Abb., Seiten: 67, Format: 0.6 x 29.8 x 21 cm, Gewicht: 305 gr, Verkäufer: averdo

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  Sprachförderung im inklusiven Unterricht

  Erscheinungsdatum: 05.10.2020, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Praxistipps für Lehrkräfte, Mit Kopiervorlagen und Medientipps als Online-Material, Inklusiver Unterricht kompakt, Auflage: 2/2020, Autor: Reber, Karin/Schönauer-Schneider, Wilma, Verlag: Reinhardt, Ernst Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: GRUNDSCHULEN // INKLUSION // INKLUSIVER UNTERRICHT // LEHRER // PÄDAGOGIK // REGELSCHULEN // SEKUNDARSTUFE I // SONDERPÄDAGOGIK // SPRACHFÖRDERUNG // SPRACHLICHE BEEINTRÄCHTIGUNG, Produktform: Kartoniert, Umfang: 79 S., 15 Tab., 34 Abb., Seiten: 79, Format: 0.5 x 29.7 x 21 cm, Gewicht: 374 gr, Verkäufer: averdo

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