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  SVILUPPO DEL LINGUAGGIO NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA

  Questo libro è diviso in due parti. Nella prima parte ci occuperemo dei disturbi linguistici esistenti nella fase dell'educazione infantile, un momento essenziale in cui avviene l'apprendimento del linguaggio e dove gli insegnanti possono rilevare, attraverso l'osservazione, le possibili carenze nella grande diversità dei nostri alunni. Proponiamo anche proposte didattiche per cercare di correggere lo sviluppo linguistico dei bambini. Faremo anche una proposta di valutazione con diversi test, questionari e osservazioni. La seconda parte del nostro studio si occuperà di un programma di intervento per osservare come si sviluppa il linguaggio dei bambini nella fase sopra menzionata. Per elaborare questo programma di intervento, dobbiamo ottenere informazioni dall'ambiente sociale e scolastico del bambino, così come dal suo ambiente più vicino (famiglia), e una volta raccolte tutte le informazioni, si presenterà un programma di miglioramento adattato alle caratteristiche del bambino. Infine, si annoteranno i risultati e si farà un'analisi di come il bambino si è sviluppato attraverso le attività progettate.

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• LINGUA E PATRIMONIO NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA

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  Apprendimento autonomo delle lingue assistito dal computer: Uno studio su DynEd

  Questo libro indica due concetti che stanno diventando sempre più importanti nell'educazione con il cambiamento del mondo. Da un lato, c'è un approccio significativo all'apprendimento delle lingue, chiamato autonomia dello studente. Dall'altro, il drammatico aumento di interesse nell'apprendimento linguistico assistito dal computer (CALL) ha influenzato l'area dell'educazione. Prendendo in considerazione questi due concetti, il presente libro discute sia l'autonomia dello studente che il CALL con uno studio empirico. Lo studio esamina le percezioni degli studenti della scuola primaria turca sul ruolo e l'importanza dell'insegnante nell'apprendimento linguistico assistito dal computer tramite il software Dynamic Education (DynEd), riguardo al loro apprendimento autonomo e all'effetto del computer sulle loro esperienze di apprendimento linguistico tramite il programma linguistico DynEd, e le difficoltà e i problemi che affrontano nel processo dei corsi DynEd. I dati del questionario e delle interviste indicano che il CALL tramite DynEd promuove l'autonomia dell'allievo nel contesto turco. Il libro fornisce suggerimenti per insegnanti, scuole e progettisti.

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  La ricchezza nell'educazione

  La ricchezza nell'educazione - Il capitale sociale e umano degli educandati: ab 9.99 €

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