103 Results for : culturais

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    Stürmer da Rosa:Práticas sociais como m
    Erscheinungsdatum: 11.04.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Práticas sociais como manifestações culturais, Titelzusatz: Um estudo sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense - IFSUL - Campus Sapucaia do Sul, Autor: Stürmer da Rosa, Tatiana Fátima, Verlag: Novas Edições Acadêmicas, Sprache: Portugiesisch, Schlagworte: Ratgeber: Karriere und Erfolg // Bildungsberatung // Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch // Lehrbuch // Rechenkompetenz in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 128, Informationen: Paperback, Gewicht: 207 gr, Verkäufer: averdo
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    O Brasil Frente aos Direitos Econômicos Sociais e Culturais
    O Brasil Frente aos Direitos Econômicos Sociais e Culturais ab 87.99 € als Taschenbuch: O surgimento e evolução histórica dos Direitos Sociais e sua efetividade no Brasil contemporâneo. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Jura,
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    Cognition and Culture
    Erscheinungsdatum: 13.05.2011, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Cognition and Culture, Titelzusatz: An Interdisciplinary Dialogue, Redaktion: Abrantes, Ana Margarida // Hanenberg, Peter, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Englisch, Schlagworte: Literaturwissenschaft // Regionalentwicklung // Cultural Studies // Kulturwissenschaften // Wissenschaft // Soziolinguistik // Anthropologie // Kulturanthropologie // allgemein // Regionalstudien // Internationale Studien // Historische und vergleichende Sprachwissenschaft // Sozial // und Kulturanthropologie // Ethnographie // Französisch // Ethnic Studies, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 178, Abbildungen: 1 fig., num. tables and graphs, Herkunft: SCHWEIZ (CH), Reihe: passagem - Estudos em ciencias culturais / Studies in Cultural Sciences / Kulturwissenschaftliche Studien (Nr. 5), Gewicht: 353 gr, Verkäufer: averdo
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    Anticapitalismo romântico e natureza (eBook, ePUB)
    Os ensaios aqui contidos tratam de expressões da cultura romântica a partir de uma variedade ampla de diferentes áreas: literatura, escritos de viagem, pintura, visão utópica, estudos culturais, filosofia política e escritos sócio-políticos ativistas. Discutimos um grupo altamente diverso de pessoas - William Bartram, Thomas Cole, William Morris, Walter Benjamin, Raymond Williams e Naomi Klein - do final do século XVIII ao início do século XXI. Individualmente, todos esses nomes têm suas raízes nas culturas inglesa, norte-americana e alemã, mas compartilham uma perspectiva comum e abrangente: o protesto romântico contra a civilização burguesa moderna e sua destruição do meio ambiente natural. O propósito do nosso estudo é dar visibilidade às profundas conexões intelectuais, culturais e emocionais entre a rebelião romântica contra a modernidade e a preocupação ecológica com as ameaças modernas à "Natureza".
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    O Impacto da Boa Governação e Estabilidade no Desenvolvimento Sustentável
    As boas práticas de governação do Gana para o desenvolvimento sustentável que foram identificadas integraram algumas práticas ocidentais, mantendo e sustentando ao mesmo tempo as suas próprias normas e prioridades culturais. Esta pode ser uma receita duradoura a ser utilizada por outras nações africanas a fim de efectuar mudanças sociais positivas para os cidadãos, instituições privadas e, portanto, uma boa governação, que é pertinente para o desenvolvimento sustentável.
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    Finish Him (eBook, ePUB)
    Este trabalho tem como objetivo analisar alguns aspectos da viabilidade do uso de jogos eletrônicos comerciais como recursos didáticos no ensino regular de História. Os jogos eletrônicos são artefatos culturais plenamente difundidos, que geram interesse e atração, e ainda carregam consigo potencialidades pedagógicas e cognitivas capazes de transformá-los em um recurso didático eficaz no ensino de História. Os jogos eletrônicos comerciais são produtos culturais eminentemente interativos, cujo enredo vai se desenvolvendo de acordo com as ações do jogador. E esta interatividade, junto à recriação visual do espaço geográfico e histórico, conferem a este potencialidades pedagógicas, principalmente como recurso didático no ensino de História. Entretanto, como todo produto cultural, desenvolvido sob uma lógica comercial, os jogos eletrônicos possuem intencionalidades e especificidades particulares. Sua aplicação em ambientes escolares demanda preparo prévio. Desta forma, o objetivo principal deste trabalho foi analisar, sob uma perspectiva crítica, as reais possibilidades no uso de jogos eletrônicos comerciais como recursos didáticos em uma relação formal de ensino de História. A intenção é fornecer um arcabouço teórico e prático, que auxilie o professor de História que deseja utilizar jogos eletrônicos comerciais como recursos didáticos em suas aulas.
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    A Vida Rural
    Este livro foi escrito sobre a experiência de quarenta dias de estadia numa aldeia da Índia. A autora permaneceu numa aldeia onde não conhece a língua. Assim, ela utilizou as ferramentas participativas para comunicar com o povo. Este livro foca principalmente cinco dimensões da vida rural, ou seja, perspectivas sociais, económicas, culturais, políticas e ecológicas. A autora permaneceu numa casa de agricultores e experimentou as suas vidas. Este livro reflecte esses dias de aprendizagem.
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    Configurações Luso-Brasileiras
    Configurações Luso-Brasileiras ab 51.99 € als Taschenbuch: Fronteiras Culturais Demarcações da História e Escalas Identitárias (1870-1910). Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Geschichte,
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    Limpando ossos, expulsando mortos (eBook, ePUB)
    A morte e as práticas que envolvem o seu acontecimento têm sido objetos de observação e descrição por diversos autores. Entre os grupos indígenas brasileiros, os rituais fúnebres e os enterramentos se apresentam como uma das instituições relatadas e documentadas por viajantes, cronistas, missionários, indigenistas, historiadores, arqueólogos e antropólogos. Porém, é só a partir dos anos 70 do século XX que o tema adquiriu centralidade na descrição etnográfica propriamente dita e o rito funerário passa a ser observado dentro de uma cultura concreta. Este trabalho, resultado de minha dissertação de mestrado em Antropologia Social, foi realizado a partir de uma ampla revisão bibliográfica que permitiu uma aproximação entre rituais funerários de duas grandes tradições indígenas brasileiras: Jê e Tupi. Conceitos como mudança, tempo e história são centrais, onde temporalidades diferentes se encontram a partir da aproximação de enterramentos históricos e pré-históricos. Buscando respeitar as especificidades e complexidades culturais inerentes não somente a tradições, mas a sociedades específicas - que se evidenciam na relação entre os rituais funerários, cultura material e escatologias -, é no conjunto dos dados que se encontram contrastes sistemáticos ou proximidades nos padrões de sepultamento e concepções escatológicas dessas duas grandes tradições culturais. Por fim, o trabalho buscou também colaborar com o diálogo contemporâneo entre Etnologia e Arqueologia.
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    A compreensão étnico-cultural no ensino de história (eBook, ePUB)
    Quais são as representações relacionadas à História que foram ensinadas quando éramos crianças e permanecem presentes na trajetória docente? As experiências históricas vivenciadas na escola contribuem para a construção de identidades étnico-culturais? Pensar sobre a etnicidade em relação ao ensino de história no município de Panambi/RS nos anos iniciais do ensino fundamental foi o objetivo central da dissertação que acabou por transformar-se num livro. Sabe-se que a memória também se refere ao esquecimento, silêncios, aos não ditos e de um processo ativo de criação de significações. Logo, para compreender quais são as memórias e histórias presentes no ensino de História, houve a participação de professoras, alunos, comunidade escolar, moradores antigos durante o processo de pesquisa. A saber, o livro também serve como fonte de pesquisa para analisar as concepções que permeavam o ensino de história, uma vez que se reporta ao início do século XXI. Compreender como se deu a inserção de tais etnias na região, abordagens e recursos utilizados pelas professoras, olhares que os alunos possuem a respeito, contribuirá para que trajetórias étnicas culturais não continuem sendo desconhecidas ou esquecidas. De igual forma, refletir sobre as representações que muitas vezes são criadas e continuam presentes na memória histórica. Finalmente, desenvolver a prática da alteridade, capaz de promover situações de cooperação, imprescindível à prática da cidadania.
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