26 Results for : verallgemeinern

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    Akinwunmi:Zur Entwicklung von Variablen
    Erscheinungsdatum: 12.07.2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster, Autor: Akinwunmi, Kathrin, Verlag: Vieweg+Teubner Verlag // Vieweg & Teubner, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Mathematik, Rubrik: Mathematik // Sonstiges, Seiten: 313, Abbildungen: 104 schwarz-weiße Abbildungen, 13 schwarz-weiße Tabellen, Herkunft: NIEDERLANDE (NL), Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (Nr. 7), Informationen: Book, Gewicht: 450 gr, Verkäufer: averdo
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    Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster
    Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster ab 82.99 € als Taschenbuch: Auflage 2012. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Mathematik,
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    Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster
    Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster ab 64.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Mathematik,
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    Diercke Weltatlas. Modellregister. Aktuelle Ausgabe
    Modelle reduzieren und verallgemeinern Gegebenheiten und Prozesse der Wirklichkeit und heben bestimmte Aspekte hervor. Damit dienen sie der Veranschaulichung von allgemeingültigen Aussagen. Das Modellregister ist eine Auswahl wichtiger Modelle für den Unterricht in Geographie, Wirtschaft und Politik und eng mit dem Diercke Weltatlas (Ausgabe 2015) vernetzt.
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    Mini LÜK. Mathekompetenz 2. Kl. 1x1
    Im Rahmen einer grundlegenden umfassenden "mathematischen Grundbildung" nach den Vorgaben der Bildungsstandards bietet dieses miniLÜK-Heft Übungen zum Einmaleins aus dem Inhaltsbereich- Zahlen und Operationen.Durch anschauliche Darstellungen von Einmaleinsaufgaben am Hunderterfeld können die Kinder strukturierte Zusammenhänge beim Einmaleins erfassen.Die Aufgaben sind den drei Anforderungsbereichen- Reproduzieren- Zusammenhänge herstellen- Verallgemeinern und Reflektierenzugeordnet, die neben reinen Rechenfertigkeiten allgemeine mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Darstellen von Mathematik, Kommunizieren, Modellieren und Problemlösen vermitteln sollen.Viele Aufgabenformate finden sich auch im Westermann-Arbeitsheft "Mathekompetenz 2", in dem die mathematischen Kompetenzen differenziert und strukturiert geübt werden können: ISBN 978-3-14-122702-4Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät.
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    LÜK. Kompetent in Mathe 1. Klasse / 1. Halbjahr
    Im Rahmen einer grundlegenden umfassenden "mathematischen Grundbildung" nach den Vorgaben der Bildungsstandards bietet dieses LÜK-Heft Aufgaben zu den fünf Inhaltsbereichen Zahlen und Operationen Raum und Form Muster und Strukturen Größen und Messen Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit. Die Aufgaben sind den drei Anforderungsbereichen Reproduzieren Zusammenhänge herstellen Verallgemeinern und Reflektieren zugeordnet, die neben reinen Rechenfertigkeiten allgemeine mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Darstellen von Mathematik, Kommunizieren, Modellieren und Problemlösen vermitteln sollen.Die Aufgabenformate finden sich auch im Westermann-Arbeitsheft "Mathekompetenz 1" (ISBN 978-3-14-122701-7), in dem die mathematischen Kompetenzen differenziert und strukturiert geübt werden können.Zur Bearbeitung dieses Heftes wird das LÜK-Kontrollgerät benötigt.
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    Klick! Mathematik Bd. 1. Arbeitsbuch Teil 2. Westliche Bundesländer
    Aktiver Mathematikunterricht, der alle Kinder fördert Klick!lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar.Aktiv-entdeckendes Lernen Konkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum.Operatives Üben Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schüler/innen bewusst, dass das Üben zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Individuelle Differenzierung für alle Mit den Diagnoseinstrumenten von Klick! ermitteln die Lehrkräfte den Lern- und Entwicklungsstands des einzelnen Kindes - so wird jedes Kind individuell gefördert.Geometrie, Größen und Sachrechnen Bei der Umsetzung eines schülernahen Konzeptes spielen Geometrie und Größen eine große Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweise- Geschichten zu Zahlen,- Entdeckerbilder oder- Rechengeschichten.Reduktion der Veranschaulichungsmittel Im Unterricht werden nur wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt, etwa in Jahrgangsstufe 1- Zehnerfeld mit räumlicher Fünfertrennung,- Wendeplättchen,- Spielwürfel und- Holzwürfel.Klare Strukturen Die Seiten zeichnen sich aus durch- übersichtliche, gut strukturierte Gestaltung,- das überschaubare Doppelseitenprinzip,- angemessene Schriftgröße und- meist nur einem Übungsformat pro Seite, um den visuellen Wahrnehmungsschwierigkeiten vieler Kinder gerecht zu werdenHandreichungen für den Unterricht mit CD-ROM- Didaktischen Hinweisen zu den Schülermaterialien- Zahlreiche Kopiervorlagen zur Differenzierung- Diagnostikmaterialien mit Eingangsdiagnostik, lernprozessbegleitender Diagnostik und Abschlussdiagnostik nach jedem Band sowie einem Förderplan im Bereich mathematischer KompetenzenAktiver und differenzierter Mathematikunterricht, der alle Kinder fördertKlick! lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/-innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar. Mit den Diagnoseinstrumenten, die Klick! zur Verfügung stellt, ermitteln Sie ganz einfach den Lern- und Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes und können es individuell fördern.Aktiv-entdeckendes Lernen und operatives ÜbenKonkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum. Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schülerinnen und Schülern bewusst, dass Üben ein zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Geometrie, Größen und SachrechnenBeim schülernahen Unterricht spielen Geometrie und Größen eine wichtige Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweiseGeschichten zu Zahlen, Entdeckerbilder oder Rechengeschichten,zunehmend aber auch Seiten mit Sachaufgaben und Projektseiten.Reduktion der VeranschaulichungsmittelIm Unterricht werden wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt:Zehnerfeld, Zwanzigerfeld und Hunderterfeld mit räumlicher Fünfertrennung,Wendeplättchen, Zehnerstreifen und Hunderterquadrate,Zahlenstrahl,Spielwürfel und Holzwürfel.]
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    Klick! Mathematik 4. Schuljahr. Arbeitsheft. Förderschule Westliche Bundesländer
    Aktiver und differenzierter Mathematikunterricht, der alle Kinder fördertKlick! lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/-innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar. Mit den Diagnoseinstrumenten, die Klick! zur Verfügung stellt, ermitteln Sie ganz einfach den Lern- und Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes und können es individuell fördern.Aktiv-entdeckendes Lernen und operatives ÜbenKonkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum. Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schülerinnen und Schülern bewusst, dass Üben ein zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Geometrie, Größen und SachrechnenBeim schülernahen Unterricht spielen Geometrie und Größen eine wichtige Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweiseGeschichten zu Zahlen, Entdeckerbilder oder Rechengeschichten,zunehmend aber auch Seiten mit Sachaufgaben und Projektseiten.Reduktion der VeranschaulichungsmittelIm Unterricht werden wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt:Zehnerfeld, Zwanzigerfeld und Hunderterfeld mit räumlicher Fünfertrennung,Wendeplättchen, Zehnerstreifen und Hunderterquadrate,Zahlenstrahl,Spielwürfel und Holzwürfel.]
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    Klick! Mathematik. Westliche Bundesländer 2. Arbeitsheft
    Aktiver und differenzierter Mathematikunterricht, der alle Kinder fördertKlick! lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/-innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar. Mit den Diagnoseinstrumenten, die Klick! zur Verfügung stellt, ermitteln Sie ganz einfach den Lern- und Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes und können es individuell fördern.Aktiv-entdeckendes Lernen und operatives ÜbenKonkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum. Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schülerinnen und Schülern bewusst, dass Üben ein zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Geometrie, Größen und SachrechnenBeim schülernahen Unterricht spielen Geometrie und Größen eine wichtige Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweiseGeschichten zu Zahlen, Entdeckerbilder oder Rechengeschichten,zunehmend aber auch Seiten mit Sachaufgaben und Projektseiten.Reduktion der VeranschaulichungsmittelIm Unterricht werden wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt:Zehnerfeld, Zwanzigerfeld und Hunderterfeld mit räumlicher Fünfertrennung,Wendeplättchen, Zehnerstreifen und Hunderterquadrate,Zahlenstrahl,Spielwürfel und Holzwürfel.]
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    Klick! Mathematik Bd. 1. Arbeitsbuch Teil 1. Westliche Bundesländer
    Aktiver und differenzierter Mathematikunterricht, der alle Kinder fördertKlick! lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/-innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar. Mit den Diagnoseinstrumenten, die Klick! zur Verfügung stellt, ermitteln Sie ganz einfach den Lern- und Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes und können es individuell fördern.Aktiv-entdeckendes Lernen und operatives ÜbenKonkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum. Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schülerinnen und Schülern bewusst, dass Üben ein zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Geometrie, Größen und SachrechnenBeim schülernahen Unterricht spielen Geometrie und Größen eine wichtige Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweiseGeschichten zu Zahlen, Entdeckerbilder oder Rechengeschichten,zunehmend aber auch Seiten mit Sachaufgaben und Projektseiten.Reduktion der VeranschaulichungsmittelIm Unterricht werden wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt:Zehnerfeld, Zwanzigerfeld und Hunderterfeld mit räumlicher Fünfertrennung,Wendeplättchen, Zehnerstreifen und Hunderterquadrate,Zahlenstrahl,Spielwürfel und Holzwürfel.]
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